法國幼兒教育提高平衡性及協調性

　　兒童是國度的將來，從一個國度的兒童教導就可以看出來這個國度的教導文化和社會成長偏向。

　　法國幼兒教導都教啥

　　成長白話表達才能，能準確表達本身的思惟、情緒和須要。踴躍地與西席、錯誤來往。

　　成長藝術表示才能和發明力，進步審美才能。成長自由摸索、自力發明的精力。

　　得到有關科學技巧方面的粗淺常識與技巧。

　　法國進步機體的均衡性及調和性

　　將幼兒教導與家庭教導親密聯合，是法國幼兒教導的一個特點。大到幼兒園的課程設置、情況安排、運動支配等題目，不是幼兒園說了算，而是充足聽取家長的看法，跟家長委員會一路評論辯論決議;小到每一個寶寶在家裏和在幼兒園的情形，先生都應用家長接送時光實時舉行相同，以便在教導上更好地相互合營。把繪畫和藝術運動引入教授教養是他們經常使用的辦法。經由過程用分歧的資料與對象畫畫、舉行木偶戲演出、做腳色打扮遊戲等，來成長寶寶的說話、情緒表達、藝術表示和發明性等各類才能。科學技巧運動是他們非常看重的一個方面，跟著寶寶年紀的增加而賡續增強。寶寶在著手動腦的制造、拼拆、修補等運動中，懂得事物的屬性、特點，懂得事物之間的幹系。