意大利人很註重文物古跡的保護

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　　說到意大利留學，與其他英文國度分歧的是，小語種國度重要齊發的是說話關。這是一種完整分歧的說話講課模式，進入意國才深深體會到和海內強壓式說話進修的判然不同。正如一個在險境中的人，只有學會求生才是獨一的機遇。在進修外語中，咱們把這類模式稱之為“侵入式”進修。意大利語和英語都是拉丁語系，從字母到拼寫模式都有著很大的類似的地方。借助著英語的基本和意大利語情況的陶冶，可以很快控制平常對話交換和專業範疇的術語相同。對付那些在海內學了許多年英文卻仍舊是啞吧外語的門生而言，侵入式的進修模式表現除極大的上風。

　　除說話進修的心得外，歐洲的教導系統和中國也有著偉大的差別。門生可以感遭到西方的教導理念。在歐洲，每一個門生都是自力鮮活的個別，具備猛烈的求知願望和自力的思慮才能。而不是強制門生灌註貫註常識。在進修的過程當中，啟示門生的自動性。西方的黌舍不單單重視理論部門的進修，更主要的是實踐部門的控制。大學愛好展開各類運動，黌舍險些每一個周末都邑構造遠足大概文化運動，懂得意大利的汗青與文化，讓門生更進一步融入本地社會。

　　對付意大利這個國度，最使人印象深入的是陳腐文化的秘聞。除羅馬浩瀚的汗青事跡外，米蘭的大教堂，古城堡，天下著名的水城-威尼斯，文藝中興之城-佛羅倫薩等等，險些每座修建物都是精雕細刻的藝術品。讓人嘆為觀止。意大利人很重視文物事跡的掩護，歐洲大學之母-佛羅倫薩大學還開設了文物掩護和修復專業課程。這是一個和宗教文化崇奉密弗成分的國度，信仰於上帝教的住民們熱忱好客，縱然是路上碰見的生疏人，都邑微笑表示，簡略而熱忱，讓浩瀚學子倍感暖和。

　　留學生存中最大的收成是學會了自力生存和與別人相處。歐洲的大學模式都是開放式教授教養，不供給門生宿舍。門生須要和環球各地的門生住在統一套公寓內裏。分歧的生存方法和風俗相互磨擦，讓門生學會了若何去配合生存和相處，懂得相互國度的文化信息，更好的融入門生社會這個群體。

　　多年的留學生存，讓門生增長了豐碩的經歷，積聚了敦樸的文化基本，而且加強了自力生存的才能。使得門生在將來的路上加倍具備競爭力，離勝利的途徑又邁進了一大步。