學子境外求學故事 那些不一樣的精彩

【意大利留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/italy/） - 意大利留學日誌&履歷】學子境外肄業故事 那些不同樣的出色

黌舍名稱：意大利國王學院 Kings College
地點地位：英國，倫敦
黌舍設置範例：
創立時光：1957年
學歷：
黌舍性子：公立
門生人數：600人
院校地點：25 Beckenham Road Beckenham,Kent BR3 4PR,England 手機：+44 (0) 20 8650 5891 傳真：+44 (0) 20 8663 3224
黌舍中文網址：--

人物一：林秋

就讀黌舍：美國聖約翰學院

一堂課兩先生 20個門生全程評論辯論

2009年4月，當考生還在為高考沖刺時，海南中學高三門生林秋以優良成就考取美國聖約翰學院，並得到每一年4萬美金的獎學金。

嚴厲說來，聖約翰學院其實不具備泰西大學的廣泛代表性。由於，縱然是在多元化的美國，這所黌舍仍算得上是個異類。歷時髦的話來講，這所美國第三陳腐的高級學府，“灰常”有範兒！

聖約翰學院的前身是樹立於1696年的威廉國王學院，其時照樣一所預科黌舍。1784年，學院獲準成為大學本科學院。與一樣平常大學動輒上萬人分歧，聖約翰的在校生範圍乃至比不上小學。

“學院建校時就劃定在校生不克不及跨越500人，這個劃定同等相沿至今。厥後門生增長了，黌舍設立了一所分校，但一樣不跨越500人。”林秋說。

這個陳腐的劃定使得學院堅持著1:7的師生比，也使得一種奇特的教授教養軌制———巨作(Great Books)在這裏得以實行。

林秋先容說，“巨作”軌制請求黌舍的教授教養必需樹立在對西方巨大的哲學和文學著作的評論辯論之上。以是，教授教養中全部指點課和研究會和試驗課都因此評論辯論為焦點。

“先生其實不會直接給出謎底，而是事前環繞一個主題安排書目讓門生看，門生在教室上再環繞主題，自由揭櫫概念。”林秋說，“每堂課只有20邏輯學生，但卻有2名先生。每邏輯學生都要談話，只有爭辯偏離主題時，先生才會引誘一下。”

林秋最開端對這類方法不太順應，但很快她就找到了自動瀏覽的感到。“每堂課都要揭櫫本身的概念，以是逼著本身在瀏覽時要賣力、再賣力一些，找出細節和精巧的地方。”她說。

在一個如斯活潑的學術氣氛裏，巨匠們的影子無處不在。林秋說，門生們餐座上評論辯論得至多的不是體育競賽也不是文娛事宜，而是哪一個版本的柏拉圖最忠誠於原文，哪位導師是亞裏士多德的鐵桿粉絲。

聖約翰的另一個分歧的地方在於，這裏只開設哲學、說話、古典文學等基本學科專業，沒有開設任何金融、法學等適用社會學科專業。林秋恰是哲學專業的門生。

“聖約翰學院深信陳腐的‘全部常識都是雷同的’的事理。學院七成以上門生會持續進修，許多人從事教導、司法等範疇也表示優良。”林秋以為，“門生大批瀏覽名著、自由評論辯論，實在也是一個探求本身的心坎尋求和興致的進程。”而她如今，也開端對翻譯表示出濃重的興致和稟賦，不但可以或許闇練應用英語和古漢語寫作，並能應用希臘語和意大利語舉行瀏覽和謄寫。

聖約翰的治理是嚴謹的，也是寬松的。門生可以申請延伸卒業時光，到列國遊歷，學院也勉勵門生多到表面逛逛看看。

本年初，剛停止大二上半年課程的林秋向黌舍申請遊學一年。今朝，她正在北京進修中英口譯，12月15日，她將飛往意大利舉行說話培訓，並到希臘遊歷。

對付林秋來講，在這所極為器重古典研討與進修的文理學院身上，她模糊瞥見了柏拉圖學園的影子。

大千天下的出色在於萬物的分歧。到境外肄業並不是合適每個人，然則聽聽那些在境外肄業門生的故事，咱們可以看到不同樣的黌舍、不同樣的校園生存。

無論末了選取出去，照樣留下，最少咱們可以感嘆：本來黌舍還可所以如許的……

人物二：趙亮

就讀黌舍：新加坡國立大學

運動積分 換在校留宿權力

本年是趙亮在新加坡留學的第三個歲首。1991年出身的他曾就讀於海南華僑中學，高二時被新加坡一全額獎學金項目次取。在新加坡讀完一年半的預科後，2010年他正式進入新加坡國立大學盤算機系信息體系專業就讀。

“高臨時我看過一本叫《耶魯的芳華光陰》的書，內裏留門生的生存讓我很感想，也很神往。”趙亮說。同時，經由過程加入夏令營等運動，趙亮在初中和高臨時前後到香港、新加坡、日本觀光交換，這些閱歷更果斷了他出國留學的動機。

趙亮說，最開端想申請美國高校，但高二時新加坡全額獎學金項目讓他轉變了初誌。“去外洋念書，一年消費最少10多萬元。假如拿到全額獎學金，家庭累贅會大大減輕。”趙亮說。

經由過程新加坡的筆試和口試，成就優良的趙亮成為昔時全省8名高二留學新加坡的門生之一。

因為是全額獎學金項目，新加坡對這些中國粹生很看重，在預科時代治理也較嚴厲。“預科時代固然在大學上課，但咱們同一住在校外，天天都要打卡，定時熄燈。”趙亮說。

從預科正式升入新加坡最頂尖的大學，趙亮的留學生存一下變得豐碩起來。但出乎料想的是，他得開端斟酌一個題目———“住在哪兒？”

“新加坡國立大學為勉勵門生多加入社團運動，黌舍用社團運動換積分，以得到在校留宿權力。”趙亮說。

60分的積分可換得硬件前提好、運動豐碩的一等宿舍；40分的積分可換運動少一點的二等宿舍；假如不到40分，只能在校外租屋子住了。

“我如今還在大一，可以或許包管住一等宿舍，本年下半年大二，可以或許包管住二等宿舍。然則我也得為更好的留宿前提攢分了。”趙亮說，他今朝已加入了劍道社團，還協助在福利社做技巧治理，“周末做了一次啦啦隊員，還嘉獎了2分。”

趙亮說，與海內大學分歧，新加坡國立大學只有系，沒有班，也沒有班級指點員。同系同年級的門生只有選統一門課時才大概碰到，假如選課錯開了，有大概一年到頭都遇不到人，以是這裏的同班同窗觀點沒有海內那末強。

黌舍每一年都有很多國際交流生名額，並且本地的門生其實不熱中考研，先生也不勉勵一樣平常門生考研。“新加坡就業率較高，考研的門生主如果出於本身的學術興致。”趙亮說。

人物三：陳鈺筱

就讀黌舍：香港中文大學

當交流生 兩年去三個國度

與前兩邏輯學生分歧，海南中學卒業生陳鈺筱是經由過程海內高考到香港上大學的。

2009年高考，陳鈺筱考了817分，離本身心目中的幻想學府北京大學，另有一些差距。固然南京大學已向她伸出了橄欖枝，但她一向在遲疑。

“媽媽曾到香港旅行過，認為那邊的國際化氣氛很濃，願望我到香港讀大學。”而另外一個緣故原由是，陳鈺筱認為到泰西國度留學的花消比擬大，並且太遠了，擔憂臨時難以順應。

“香港是中西方的‘跳板’，花消相對於又比外洋少一些，最相符我其時的需求。”陳鈺筱說。因而，她在本科提早批中填報了香港中文大學，並被文科基本班登科。

香港中文大學大臨時其實不分專業，只有文科、理科、工科、商科這四個基本班。大二時，門生可依據本身的興致申請專業，不外熱點專業須要口試和參考以往成就。

陳鈺筱終極選取了翻譯系。“咱們黌舍誇大‘兩文三語’，即中文、英文、英語、通俗話、粵語。大部門課程課本是英文，講課也用英語。”陳鈺筱說，剛到黌舍時聽不懂課，交換也比擬艱苦。不到三個月的時光，能聽懂粵語了，從大二開端，聽英語講課也不可題目了。固然，在這個過程當中，她支付了許多課余時光和盡力。

陳鈺筱說，香港中文大學每一年申請外洋交流生的機遇許多，既有暑期短時間交流生，也有歷久交流生。

而在短短兩年時光裏，陳鈺筱勝利申請了三次外洋交流生。

大一卒業暑期，她到蘇格蘭愛丁堡大學進修了3個禮拜的英語；本年6月，她又到澳大利亞悉尼大學加入了為期兩個禮拜的環保題目課程。本年8月26日，她將從香港飛往加拿大，到溫哥華一所大學做交流生，進修時光為1個學期。

陳鈺筱說，當暑期短時間交流生，本校一樣平常會供給近萬元港幣的獎學金，本身再付1萬多元港幣就夠了。此次到加拿大做歷久交流生，膏火按香港本校的尺度交付。不消花許多錢，就可以坦蕩視線。

“上大學不該該只是增長常識，而是一個發展的進程。”她說，正如到香港念書同樣，情況的轉變帶來了偉大打擊，激發了思慮；而到香港後，一次次的出國閱歷也讓她遭到了更多震動，激發更多思慮。

“我曩昔挺不自負的，比擬守舊，畏懼變更和挑釁。然則，如今的我愛好多樣性、新情況，樂於接收挑釁。”陳鈺筱的語氣中充斥自負。