移民加拿大後兒子的教育讓我大開眼界

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　　移民加拿大 以後，便把兒子送進了Daycare，誰知題目卻絡繹不絕。最開端，當咱們去接兒子時，Daycare的先生只是打趣般地向我說兒子有時刻會和其他小同夥搶玩具。不外兩個多月後，跟著兒子在Daycare加倍順應，先生卻開端愈來愈屢次的起訴，重復說兒子搶玩具的工作，另有正午該睡覺的時刻不願睡，完整不聽先生的話等等。到厥後，先生便直言兒子是個troublemaker(貧苦制作者)。我開端只是置之一笑，認為對付一個好動的、精神興旺的3歲小男孩，制作貧苦也很正常。但是，被先生提了屢次後，感到臉上有些掛不住，回家以後開端責問兒子。

　　以後，我就開端應用了一些處分辦法，比方假如被先生起訴了，回家以後兒子就會被處分，再如禁絕看電視，禁絕吃冰淇淋。兒子很委曲，他大概確切不知本身到底做錯了甚麽。然則，縱然我處分他，先生的起訴仿佛也沒有削減若幹。這個工作讓我很懊惱，不明確若何教導孩子能力讓工作好轉。有一天正午歇息時，我和我的一個白人同事聊起了我的憂?。我曉得她有一個兒子正在讀高中，我本想隨意問問她怎樣教導兒子的，可當我把工作說完後，她異常驚奇我竟然會由於先生的起訴而去處分他，縱然這類處分在我眼裏基本不算甚麽。我同事異常嚴正的告知我，無論我應用甚麽情勢的處分，無論這類處分是何等的渺小，對付孩子而言都是同樣的緊張，標記著他做錯了，這是對孩子自負心的一種襲擊。題目的癥結便是我同事認為我兒子沒有任何毛病。

　　接下來的發言更是讓我好好地上了一課。同事告知我當她兒子在讀小學的時刻成就不是很好，特別是數學很差，到五年級的時刻，他的數學先生常常向同事提出她兒子是ADD(Attention Deficit Disorders)，也許便是咱們說的少兒多動癥，留意力不會合之類的。數學先生說了幾回以後，因而我同事花了$2000多給她兒子申請了IEP(Individual Education Plan，小我教導籌劃)。這個IEP 可以做許多工作，算是對付孩子教導的一種“私家訂制”。大多半人以為IEP只能用於一些有缺點、有病痛孩子的教導籌劃，卻不知對付進修成就差的孩子也能夠應用，工作小大由之。正如我同事同樣，重要針對她兒子的進修成就差。也許的進程是，一個專業的生理教導學大夫和我同事的兒子一路去黌舍上課3天，細心視察孩子在黌舍和課後的行動，好比如何聽課，如何做條記，如何做功課，須要花若幹時光，然後再加之一系列的測試。末了，這個大夫會出具一個申報論述為何孩子成就會差，究竟是智力上的題目了，照樣進修辦法上的題目，並依據結論對家長和孩子的黌舍提出發起。對付我同事的兒子，大夫的結論是孩子很聰 明，只不是她兒子對付把腦裏的常識轉化到謄寫須要的時光比其余孩子須要更多的時光，特別是用手寫。

　　然則奇異的是，他兒子用鍵盤倒是比手寫要快。末了大夫發起黌舍要給她兒子供給電腦來做條記，要答應他兒子更長的測驗時光。申報出來後，黌舍采取了大夫的全體發起，而且還分外配備了一位先生，指點他兒子全部的課後功課。固然，料想當中，他兒子的成就獲得很大的進步。

　　我真的是大開眼界了。

　　第一、加拿大對付孩子教導的看重，特別這類個別教導的配備軌制讓我非常驚奇。同事進一步告知我，IEP 的消費是可以抵稅的。

　　第二、誰人生理教導學大夫的測試辦法和黌舍對付專家看法的看重也讓我很信服。

　　第三、不管是對我照樣對其他的許多華人怙恃，我真的必需誇大，那便是怙恃對本身孩子的信賴。 正如我同事說的同樣，先生用一種辦法教幾十個孩子，偶合的我的孩子便是不順應這類辦法呢? 這是孩子的題目照樣先生的題目呢?大概曩昔我會說這是怙恃為孩子的不盡力進修找托言，但經由此次發言，我會說，咱們起首要學會真正懂得本身的孩子，每個孩子都是特殊的，一旦你懂得了他，就要完全的信賴他。