在美國大學的進修生存中，能稱得上銘肌鏤骨級其余感受，買課本算是個中之一。
在海內上學多年歷來沒為這事兒發過愁，到美國以後，工作一會兒變龐雜了，不但對我原本的課本看法帶來猛烈打擊，買書尋書的進程也是深受其苦。
美國大學的課本之以是使人難忘，究其緣故原由也許有三個：
第一，課本數目多
大多半文科專業，每門課程都邑指定3～4本書，另有期刊論文、書選章節、報紙和收集文章等復印資料。開學第一次課，傳授把本學期的課程籌劃(syllabus)下發，上面有每次課評論辯論甚麽內容、要看甚麽資料、功課是甚麽，另有考察情勢和評分尺度，等等。傳授上課采用構造專題評論辯論的情勢，每次環繞一個專題睜開,書和資料都是門生課下瀏覽。一些偏理科的課程課本會少一些，但一般為每本都又厚又重，你背包裏毫不樂意再放第二本。
門生拿到課程籌劃後第一項義務便是去買課本。大學開學第一周，甚至第二三周的主題，根本上是環繞課本睜開的，校園裏或盤算機房隨處是行色促的找書人。
買課本這事兒不只先生無論，系裏也不會構造團購，反而躲得遠遠的。你絕對看不到系樓道的墻邊上堆滿成捆書籍的氣象。
在美國，課本的買和賣是完整市場化的，門生可以有多種選取，完整本身辦理。系裏和任課西席不參與、不幹預幹與。教授教養與謀劃劃界清晰、涇渭明白,是以看不到把持、代庖和好處膠葛。即使傳授本身的書選入課本了，也必需是到外邊書店去買。
三四本書大概不算多，但你不會只選一門課吧?一樣平常全時(full-time)門生請求每一個學期要選3門以上的課，勤懇一點的會選4～5門，再多就受不明晰。非全時(part-time)在職門生選課會少一點，但要更長期能力卒業。一學期3～4門課，加在一路便是十幾本到20來本書，都要門生本身預備。
第二是書賊貴
一樣平常的課本都要30～40美元，20美元如下很少，40～50美元也常見。我買過最貴的一本是《教導統計學》，訂價是150美元，折合國民幣是1300多元。海內研討生3年的課本花消也沒有這麽多!
美國的課本貴，還真不是匯率緣故原由，而是確切貴。美國人也認為貴，更不要說靠獎學金生存的中國留門生了。一個學期預備十幾本書，買課本要消費掉600～700美元。
不外貴歸貴，一些課本真是好。斷定一本課本利害很簡略，便是看它重版了幾回。那些受市場迎接而一版重版的確定是好課本。
從另一個角度來講，美國高價課本充足表現了對常識產權和編創者的尊敬，巨額的好處勉勵著寬大西席們積極創作和編寫出更好的課本，賡續革故鼎新，有益於學術繁華。
第三是書難買
假如不在意錢，也許書也不難買，但眾人為了省錢，只管即便把超高的課本預算降下來、把米飯錢節儉出來，才會到處奔跑地去淘廉價一點的課本。
市場價：HK$ 2230
