第一點，就是進步本身在申請大學中的競爭力，就猶如前文所說，眾人的托福SAT分數都愈來愈高，在此之上加之AP成就，很大水平上會讓本身在Application的過程當中位於領先位置。其二就是省大學膏火。用AP分數免除了一些基本課程，就能夠直接跳到專業課程，如許下來，既省膏火乃至還可以提早卒業，何樂而不為呢?
聽起來確切是利益多多，不外，為何如今有越來越多的聲音開端質疑AP了呢?AP測驗的弊病在那邊?
考過AP測驗的小火伴們都曉得，它的經由過程率很高。AP測驗滿分5分，大多半美國大學的請求是3分以上便可換學分，好一點的大學請求4分及以上。
那末，要考到這些分數須要做對若幹題?固然各個科目過線的尺度分歧，不外均勻下來，要到5分，測驗時只須要獲得65%-75%的絕對成就。
也便是說，100分的卷子，70幾分差未幾就有5分了。4分尺度則更低，也許合格的程度。
反之，咱們來看看美國各個大學對付特定科目標達A尺度。就拿小編在的大學UIUC為例，獲得A+所需的絕對分數為97%-98%，大於這個百分比就是A+。
A的絕對分數比例為93%上下，而A-是板上釘釘的90%。反觀AP測驗，70%上下的比例，在大學成就權衡體系中，等地是甚麽?是一個赤裸裸的C! 恰好合格就是D。
就光用這些數字比擬下來，不難發明，要經由過程一門AP測驗，它的尺度其實是過低了。難怪有人說，微積分測驗達5只要66/108，拿不到5分都欠好意思說本身是中國人。
以是，AP測驗輕易經由過程，致使門生基本不穩固，學得不踏實的征象時有產生。
不能不提的另有一點，許多AP科目標教授教養深度也是比不上大學的。
許多門生為了讓本身更有競爭力，不求甚解的進修幾門AP促就去考，學的不精、懂的不透，到了大學後再往放學便非常費勁，再加之剛來美國許多時刻聽力也有停滯，這便致使了一個惡性輪回。固然進度是快了，但個中辛勞只有本身曉得。
末了一點不合適考AP測驗的緣故原由就是AP測驗時光。
AP測驗每一年只有一次，從5月5日開端連續到5月15日。但是，大學入學時光在8月上下。
從考完到大學開學也許三個月，小編其時考完，比及開學的時刻，玩了一個暑假，該不記得的甚麽都不記患了。
許多高三的小火伴都是這類情形，考完忘，更不消說高一高二就把好幾門AP考掉的同窗了。
由於這些個緣故原由，許多美國大學如今已撤消了AP分數換大學學分的政策，這個中就包含達特茅斯大學等美國名校。
不細致細想來，許多海內小火伴如斯熱中於AP測驗的緣故原由，另有一個就是peer pressure。
身旁的同窗都在考，先生願望每屆申請成果都能好，便也勉勵門生考，因而國際黌舍裏逐漸營建出了一種氣氛，眾人都考，我不考算是怎樣回事，怎樣跟錯誤怙恃交卸?
這類來自於同齡人的壓力驅逐著本身進步，許多時刻卻疏忽了本身真正合適甚麽。盲目標進修、刷題、測驗、接而申請，然後又盲目標選取專業，持續在大學進修，這類輪回很大水平上扼殺了去美國念書的意義。
與此同時，AP測驗漸漸成了申請大學的對象，為了申請而考，險些沒有人細心想過本身為何要考，到底應不該該考。
這類思惟和近況讓這個自己為想要多學常識的優良高中生而設立的測驗變得非常功利。刷題、背書、刷分的情形會逐漸在AP身上湧現。
而AP測驗，終將和托福SAT同樣，淪為Application的就義品，極可能多年以後，又有一個測驗應運而生，不外又繼而被蹂躪。
Peer pressure 與功利性的申請，都是禍首罪魁。
文章末了，照樣苦口婆心的提示一下眾人，AP測驗上風多多，但究竟不是眾人都合適，賣力選取測驗科目，腳踏實地備考，把常識都學到了，這才是AP測驗的目標和意義。
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