哈佛教授告訴你美高申請課外活動的重要性

2015/07/07 瀏覽次數:4 收藏
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  甚麽樣的運動才是最佳的社區辦事呢?美國頂尖大學的招生官更青睞那些發自心坎去介入社區辦事,並且更有大概把這份辦事意識帶入大黌舍園的門生,而不是把它看成入學拍門磚的人。用本身善於或酷愛的事,往返贈贊助你發展的情況,這是美國大學人材提拔與造就的理念,也是教導的基本起點和歸屬點。

課外運動中  

從披薩店到耶魯

  由於老板是一代移民,家裏前提很窘迫,我的同事就在事情之余無償地耐煩指點他的兒子,小我陳說就改了25版。‭ ‬大概真的是老天對仁慈的人自有支配,男生在SAT只有1800多分的情形下,竟然被耶魯登科了。

  我看過他的小我陳說,一篇異常樸素的文章,報告了他從6歲起就在紐黑文的家庭披薩店協助,從天天的下晝3點到清晨3點。固然不是他選取的人生,但他仍舊感謝在披薩店的閱歷,讓他可以或許打仗到交往嬉笑的門生,嚴謹的耶魯傳授,慕名而來的旅客,乃至著名的拳擊手。

  他熟習每道披薩制造工藝,更熟習每一個常客的口胃。固然他被耶魯登科的詳細緣故原由無從通曉,但我想招生官必定從他的申請材估中,感遭到了他對這家小小披薩店的酷愛,而他和父親的辛苦事情,也讓披薩店成為了耶魯校園上很暖和的存在;‭‬不但是熬夜進修的尋食處,大概他們多年後回想起在耶魯的時間仍覺厚味。

  而再問我的同事,你的事情怎樣忙怎樣還會準許幫他呢?她笑著說不外是她回饋耶魯這個社區的舉手之勞。

  在談社區辦事以前先講這麽一個故事,重要的目標是想讓眾人更好地懂得社區(Community)的觀點。它並不單單指中文裏常說的室廬小區大概互聯網社區,而是有其豐碩的內在和外延。社區是一小我所處的特定的社會情況,包含情況中有著或多或少配合點的其別人;好比一所黌舍中的門生和先生,大概是美國的華人社區,又如一個都會中的全部老年生齒,又或是一個班級裏全部愛好風行音樂的同窗們等等。而社區辦事在平日意義上來說是一種無償的,不帶功利性子的,經常是對社區中的弱勢群體賜與贊助的行動。

  美國大學的通用申請表格(Common App),須要每一個門生填寫高中以來所加入的一系列課外運動。 一個填寫適合的運動列表,平日能使一個門生的興致喜好、引導力、才幹稟賦、乃至性情特色都躍然紙上。而在分離記載每一個運動時,第一個題目便是運動的種別。假如打開下拉菜單,在藝術、文化、體育活動等多樣的選取中,你就會發明社區辦事(Community Service)一詞。

  社區辦事在大學申請中的主要意義安在?

  回饋本身發展的情況

  大學招生官在核閱門生申請資料的時刻,有一個很主要的權衡尺度——如果這個門生成了黌舍的一員,他會不會對黌舍這個社區對發生踴躍的影響;會不會自動贊助那些須要贊助的同窗們, 是不是會介入多種多樣的社團運動;是不是會盡力營建一個美妙的教室校園情況;和在奇跡有成後,有無大概重返母校,為母校的成長扶植作出進獻等。

  而從基本上講,門生終極走出校園走向社會後,不管從事甚麽樣的事情崗亭,堅持一顆回報社會的戴德之心,也是其社會代價的表現。

  造就同理心

  且不說從中國申請美邦本科的門生們,大可能是家庭前提相對於不錯的孩子。在美國,特殊是常青藤等頂級院校的申請者中,有相稱比例來自位居社會經濟位置(SES)上遊的家庭。好比哈佛校報Harvard Crimson曾報導,哈佛2017屆的本科生,14%來自家庭年收入跨越50萬美元的家庭,也便是全美收入前1%的家庭。

  面臨愈來愈多優厚物資前提下長大的學術精英們,除推動教導公正的改造,另有能做的便是引誘造就門生們的同理心,讓他們自動地去贊助那些沒能享受一致教導資本的群體。也是為何這麽多名校的卒業儀式上,人性主義精力一向是耐久不衰的話題。比爾蓋茨就曾在哈佛號令:“for those much is given, much is expected”,這是他對優勝情況中發展的門生們賜與他人更多關心的期許。

  社會實踐中才能晉升

  找到適合的運動須要優越的資本整合才能;謀劃運動須要立異才能;構造運動需方法導能力、團隊協作才能、相同才能;這些都是美國教導看法中,一個優良門生所應具有的根本才能。

  介入社區辦事時應防止甚麽?

  有些門生介入社區辦事的起點僅僅是填寫大學申請表格的須要,起首其功利性就難逃招生官的高眼。 特殊是在申請季前,由於運動列表乏善可陳才促涉足社區辦事的同窗們,你們的目標性的確昭然若揭。

  招生官照樣會確定你的介入,但在大批的申請人都有社區辦事的閱歷的情形下,他們天然更青睞那些發自心坎去做,並且更有大概把這份辦事意識帶入大黌舍園的門生,而不是把它看成入學拍門磚的人。

  達特茅斯的前招生官Michele Hernández曾說起,她讀申請資料時,85%的人在他們的申請資料裏都邑提到本身有過社區辦事的閱歷。不但由於在美國教導體系體例下發展放學生,社區辦事意識更猛烈;許多美國的高中都是有強迫性的社區辦事時光,乃至是作為及格卒業大概獲得獎學金的的必備前提。

  如斯一來,申請頂尖大學,無關痛癢的責任勞動基本難以令招生官側目。假如你只是偶然去幾趟敬老院給白叟們讀一個小時的報紙,比擬另外一個同窗高中以來每周去給農人工後輩小學的門生們上一堂運動課,就顯得非分特別無力而慘白了。

  並且不是全部的人都合適去看望孤寡白叟,殘疾小孩。假如你對他們沒有發自心坎的關愛,你眼中流暴露的恐怖與搪塞,不但是對這些已不幸的人的二度損害,也是對本身時光的極大糟蹋。

  最佳的社區辦事是同理心和興致喜好親密聯合的產品。

  假如你愛好英語,試著給近鄰沒有前提請家教的小同夥們指點一些簡略的英語;假如你對生理學感興致,能不克不及找一個相幹的兒童公益機構,介入多動癥小孩的生理咨詢進程;假如你愛好拍照,有無試下過用你的鏡頭來捕獲幹凈工人們的勞動實景,號令人們少丟垃圾,讓幹凈工人能早點回家;假如你酷愛繪畫,是否是想過給地點地域不快意的年青藝術家們搭建一個可以互相鼓動、相互慰借的平台呢,等等。

  你在介入社區辦事時假如有一種內動力,一股由衷的熱忱,不但本身能樂在個中,更能始終如一,有更多的收成;介入的過程當中的快活還能沾染更多人,增長了運動自己的意義;別的,如許的運動也更相符你申請資料的其他方面所表現的小我特質,更能讓招生官佩服。

  若何對社區辦事運動舉行有用計劃?

  從高一大概初三(美國的高中為四年),就開端動手介入故意義的社區辦事

  一開端的時刻可以試下多介入幾個,看本身是不是愛好;在有了明白的偏向後,只管即便會合在一兩個運動上。許多讓招生官印象深入的門生,不是全部社區辦事都介入:公益捐書、無償獻血、責任支教……如許不免落下蜻蜓點水、淺嘗輒止的印象;他們更青睞的門生每每是對某一項運動可以或許有長達三四年的悉心投入。

  從你的興致和才能動身,在本地找尋相幹的公益機構,大概試下在互聯網上搜刮可以或許長途舉行的運動。

  假如找不到和本身興致相幹的運動;那末請踴躍開動思惟,你可以應用鄰裏資本展開小規模的公益運動,也能夠為相幹的公益構造大概黌舍社團謀劃你認為故意義的項目,並贊助他們實施,乃至可以本身創建一個相幹的慈善辦事機構。優良的門生和出眾的門生之間的差異,大概便是在現有運動有限的情形下,可否變更起本身的統統資本,乃至自動開立異的資本,來對四周的社區發生更大的踴躍影響。

  介入水平比職位更主要。

  假如你真的想進步本身的才能,光競選個主席司理是沒有效的,而是真正介入到運動的自己,並始終如一地做下去。我信任假如一個門生真的酷愛這項奇跡,更存眷地是做好這個運動能帶來多大踴躍的影響,而不會迷戀虛無的職稱。就算是想在申請材估中表現引導力,率領煽動眾人踴躍介入的行動,也比一個公益社團主席的職位,更具說服力。