美國留學獎學金發放三大原則

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　　美國大學獎學金的發放平日遵守三個原則：給最須要錢的人;給最優良的人;給黌舍或導師最須要的人。

　　給最須要的人

　　每一個在美國念書的門生都須要獎學金，“花美國人的錢，讀美國的學位，給本身做進獻”，若幹風騷儻文韜武略的門生為了這一巨大幻想前仆後繼孳孳以求。否則，幹嘛放著風月無邊的中國校園欠好好享受著，偏要跑到妙手雲集的自習室汗流浹背走火入魔地預備托福呢?中國的近況便是費錢輕易掙錢難，三番兩次的費錢、辛苦考托福(每次1370元，對付一個測驗而言絕對算得上是不菲的投入了)，為的便是願望有個好成就能申請號黌舍，隨手申請個“責任教導”，一石二鳥，何樂不為?

　　給最優良的人

　　中國也好，外洋也罷，無論述得再信口開河風雲色變，對人優良與否的評價尺度也都只有一個——成就。新托福湧現後，因為采取的都是美國大黌舍園的真實學術場景，以是在很大水平上能解釋門生的專業素養、學術才能和說話程度。在這點上雅思是沒方法與托福比擬的，只管有些人死力地說明美國有若幹做黌舍認可雅思，但畢竟不像美國“親生的”托福那樣被認可地輿所應該，究竟“隔層肚皮隔座山”嘛。這點在本年4月份英國大使館文化處主理的“雅思測驗成長與瞻望高端集會”上湧現的新動向可以看出，雅思測驗一向躲避卻沒法回避的題目表現無遺，出題國度增中加了美國，用意十明白確——想以引進美國出題專家的“嫁接”方法獲得更多美國粹校的承認，稱雄環球，但他被承認的數量照樣難以超出托福。並且英聯邦的一些國度早就也承認托福了。

　　給黌舍或導師最青睞的人

　　導師為何須要你?由於你在套磁的過程當中、在你的案牘中已把導師侃暈了。怎樣能侃暈導師呢?第一，要有對答如流的英語(論壇)功底;第二，要懂得美國的思惟方法和教授教養理念，答復導師想要的謎底。考過托福並且拿到高分的門生這兩點都不難做到，新托福測驗聽、說、讀、寫齊上陣，能拿高分的門生就毫不是再是“高分低能”。預備托福測驗的進程不但是一個英語運用程度周全進步的進程，更是懂得美國大學的教導方法、論文的寫法和先生講課的理念的進程。經由托福的歷練，再加之提早對導師的“摸底”，那末憑仗中國粹生的聰慧和悟性搞定個把美國大學照樣比擬Easy的。得到了導師的青睞，那末申請獎學金便是為期不遠了。