托福口語中的六大語法錯誤

　　語法固然在托福測驗中沒有直接考核，然則不管是寫作照樣白話，無一不在考核考生的語法常識，下面就給考生先容下托福白話中的六大語法毛病，供考生鑒戒。

　　毛病一，時態

　　時態毛病可以算語法毛病中最初級而又最不容易發明的兩種了。它的初級是由於時態是全部考生在筆頭上都已控制的很好;但一轉到口頭上，就很難堅持了。請看如下的例子：

　　Part I題目：Why did you choose to study that subject? 針對這個題目，大概你的白話先生會教你用"the

　　reason why I…is that…"這個句型來答復。但全部考生在第一次作答時，根本上都邑疏忽所提出題目的時態，而在作答時用一樣平常如今時來答復：The

　　reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it

　　at that time。很明顯，準確的回準許該把句中的choose變成chose，is變成was，am也要響應的釀成was： 如：The reason why

　　I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that

　　time.

　　毛病二，there be句型與have/has混淆應用

　　這一題目的湧現，要歸咎於如今完成時的there be句型，如There has been a big change in my

　　hometown.有很多考生在記著這個句子以後在想表現"有"這個謂語動詞的時刻都，每每會把there

　　be與have/has同時出如今一句話中，而句子的寄義並不是想表達如今完成時。如：There have many wild animals in my

　　country. 而準確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many

　　wild animals.

　　毛病三，形容詞比擬級與第一流

　　在形容詞變比擬級與第一流時，只有三個音節以上(含三個音節)的形容詞才須要加more或the

　　most，其他的形容詞都是直接加er大概去y變ier的規矩變更，然則有的考生在作答時極易疏忽該形容詞是不是規矩變更，而想固然的再三音節如下的形容詞前加more或the

　　most。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而準確的說法為：It's easier

　　for me to find a job with this major.

　　毛病四，形容詞ing與ed的差別

　　你大概可以闇練的背出ing是形容一件事或一種器械，ed是形容人"這一口訣，然則你敢確定本身在作答中不會犯這類毛病碼?看如下及組形容詞：interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。甚麽叫形容人?根本上來說，大概湧現的情形不過如下兩種：a.

　　somebody + be動詞 + 以ed末端的形容詞 + 介詞 + something 如：I'm surprised about this piece of

　　news. b. something make(s) somebody + 以ed末端的形容詞 如：This piece of news makes me

　　surprised. 甚麽叫形容一件事或一種器械?也便是：a. something + be動詞 + 以ing末端的形容詞 如：This piece of

　　news is surprising. b. 以ing末端的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news.

　　毛病五，動詞短語疏忽身分

　　有些動詞短語的搭配是牢固的，只有把短語完全的說全的情形下才可以接以後的名詞，但很多考生很輕易疏忽這一點。如：listen to, go to,

　　look forward to, pay attention

　　to等等。以是咱們要在演習中盡量的回想其時黌舍教室上所交的那些口訣，來確保每個說出的動詞短語不會忘記任何身分。

　　毛病六，情態動詞後不加動詞本相

　　有的考生會由於過分看重時態題目，如一味的想著全部作答都要基於某種時態而疏忽情態動詞後要加動詞本相這一原則。如：I thought the reason

　　why I chose to study that subject was I could got a better job after learning

　　that. 而準確的說軌則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could

　　get a better job after learning that.

　　上述內容為考生具體先容了托福白話中的六大語法毛病，願望考生能引認為戒，在日常平凡的備登科留意防止這些毛病，從而為本身獲得高分爭奪更多的機遇，祝考生在接下來的測驗中能獲得高分。