托福聽力灌音的篇幅比擬長,並且灌音中會湧現一些比擬難明的辭匯,以是,考生在備考托福聽力測驗的時刻更要弄清晰托福聽力的出題點,本日起首為考生先容下托福聽力lecture的五個出題點,供考生參考。
1、宗旨。
Lecture共6道題,第一題,絕大部門情形都是考main idea 和main purpose,那末lecture開篇的時刻,作者可以選取直言不諱,刀切斧砍進入主題,那聽到如下的句子,便是重點信息。如:Today, we aregoing to talk about … 大概Now, we will be focusing on …,說法可以有許多種,個中癥結的旌旗燈號詞:now,today,this time/period。這類是最輕易找到main idea的,但作者也能夠在開篇的時刻很婉轉,先溫習一下上幾回課學到的內容再進入本日的主題。如: Last time, wehave talked about…but …大概so far we’ve been talking about…這些就屬於簡略懂得一下的內容,不須要記條記,緊接著的內容才是重點。
2、細節。
須要考生留意聽專著名詞和它的界說。在lecture中常常會有許多專著名詞,人名、動物、生物學上的一個征象大概是一個學科,隨之對這個界說舉行說明。這時必定會有一道細節題,考核考生是不是懂得了這個界說,大概對付專著名字的特色是不是都記全。這裏須要留意的旌旗燈號:電腦屏幕上湧現的生詞,或是傳授自問自答, 或是師生互動,傳授對門生舉行發問從而引出謎底。TPO中有篇關於microclimate的,開篇就在電腦屏幕上表現keystone species,細節題考的便是keystone species的界說。是以,專著名詞的界說便是聽力中必需捉住的信息點。比擬常見的幾種說法以下what I meanby…is…/…is referred to/…isnamed/known/called,這是旌旗燈號詞,考生須要懂得考點在那邊,思緒才不會被過剩的信息搗亂。
3、目標。
lecture中,傳授經常先提出一概念,然後舉行論證,這時傳授就會舉一個例子。聽lecture的時刻,聽到“for example”,”for instance”, “takethe case of…”, “like”, “say”, 就須要用顯著的“eg”標誌下來,留意這個考點。而一樣平常所出標題便是作者提這個例子的目標是甚麽。咱們來看一個詳細的例子。TPO 17中Milankovitchhypothesis中有一句: “a lot of people think of earth’s orbit around the sun as beingperfectly circular, as smooth and as regular as, say, the way that hands moveon a wellmade watch, but it just doesn’t work that way”. 標題出的便是:why does theprofessor compare earth’s movement to a watch, 那這裏很顯著,便是為指出人們的毛病看法做了一個類比。
4、並列信息。
這裏一樣平常會出一個多選題。文中每每會有一些旌旗燈號詞,如:a huge number offactors; there are variables; and; another; also; as well as; and then…這些旌旗燈號詞的存在都表示了多選題。看一個詳細的例子:But the rockpaintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifer, and …er…andthen …there is fossilized pollen. 並列的信息點夠多,完整可以出一個多選題。
5、主要或敏感”辭匯。
這裏可以考細節題,也能夠考重聽題,包括了作者的立場等等。這些“主要”辭匯比擬顯著的:“important” , “breakthrough”, “unfair”, “significant”…看個具編制子:文中提到如許一句話”And talk about important discovery in linguistics,this was certainly one of them”. 考題為:what does the professor saywas an important discovery in linguistics?
以上這五個出題點是考生在備考托福聽力測驗時特別要留意的,考生只要弄清晰了這些出題點,在聽托福聽力灌音的時刻就會變的有針對性,這也更易獲得題目的謎底了。