【太傻原創】那些年錯過的托福口語筆記—綜合記不記?

　　【留學測驗部王珊先生供稿】

【作者簡介：馬來西亞生存多年並以優良的成就獲得學位。多年外洋遊歷和英語傳媒專業配景，深諳中外文化差別，對外洋留學生存和各種測驗很有看法。返國後專註於留學類教導的研討和事情，善與考生舉行相同並因材施教。以嚴謹滑稽的講課作風贊助考生控制進修辦法，改良進修習氣，晉升進修才能。善於低分學員的分數晉升和供給外洋生存的建媾和指點。】

擇要：托福白話中不管是自力照樣綜合，都須要門生賣力推敲答復內容的架談判內容。那末題目來了，畢竟托福白話中，特別是綜合白話中要不要應用短暫時光記載下要說的內容呢?許多考生都有這個掛念：假如記載，沒得記。不記載，影響白話。那末該若何做好條記呢?本日Shannon先生就來和眾人一路商量這個話題：托福白話綜合條記，實在很主要。

　　托福白話綜合中常湧現較為零碎的內容或對話，縱然可以分辯內容的架談判邏輯幹系，不免照樣會漏掉某個細節內容造成失誤而失分。為了不這類使人咬牙切齒的效果，咱們須要從如下兩個點來剖析綜合托福白話條記的主要性和提分技能。

　　一：抓重點記條記。

　　常常會有學員反應，本身不會做條記，那末這種不會記條記的學員有兩種情形：第一種情形是聽到甚麽記甚麽，第二種情形則是該記甚麽丟甚麽。前者總想把全部的內容八面見光全記下來。卻不知，手再快也弗成能在如斯有限的時光把內容一切記載在紙上，更況且咱也不是口譯專業的人材是吧?後者是故意記重點，若何怎樣手速大概腦速有限，聽到聽力資料後一片茫然，特別在聽力後期，零碎記了些辭匯，也不克不及拼集成文。上述的兩種情形，不論是哪種，都邑對咱們白話獲得高分造成停滯，是白話作答路上的攔路虎。實在咱們在聽綜合托口的時刻須要找到內裏的框架構造和細節。

　　二：條記白話是一家。

　　考生在做好第一條的情形下，綜合白話就必定能得高分嗎?條記就必定沒題目嗎?不必定。對付大多半考生而言，大概還會有另一個題目，即：表述。許多考生明顯條記記得很好，卻難於說出口，不是說一半兒卡住便是記了條記，成果在表述的時刻漏掉沒有說。要想辦理如許的題目，咱們先要看這個題目是怎樣發生的。一樣平常而言，這個題目主如果因為學員的條記沒有聯合白話的模式去記載並表述出來，致使在後期表述的時刻難以整合。

　　聯合上面兩點，咱們來舉個T6的例子：

　　傳授說：

　　Diffusion is the process whereby something cultural like a custom, a type of food, or an invention is spread from one group to another or from one society to another(界說描寫). One group adopts the cultural item, or more selectively, just a part of a cultural item of another group, you see?(細節彌補，需懂得)。

　　學員的條記(要聯合本身的白話習氣)：

　　diffusion ：cul(culture)process

　　groups： accpt (accept) 習(customs)、吃(food)、發(inventions)

　　by mil(military)、tourism、TV shows

　　學員的白話內容：

　　The lecture talks about the concept of diffusion in society field which means a culture process whereby one group or society adopts another’s item such as a custom, a type of food or an invention via war, tourism and TV.

　　綜上所述，通過火析綜合托福白話條記的主要性和提分技能，和為同窗們展現的例子，咱們不可貴出：托福白話中的條記須要有個綱目，準大神們可以在腦海中籌劃你們的綱目，固然對付大部門考生來講，照樣發起落實到筆頭，以確保可以或許準確表達所聽到的內容。

　　本日的托福白話條記若何做好的話題就和眾人聊到這裏，氣象涼了，辛勞備考的同時眾人留意保暖禦寒。預祝眾人獲得好成就!

　　佳構推舉：