美國大學的上課方式和結業方式

2015/12/16 瀏覽次數:5 收藏
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  去外洋留學,除增長經歷,遍地嬉戲兒,感受異國文化風情,最主要的照樣回歸到進修上。教導軌制,進修方法不過是瞄準留門生們的偉大挑釁,誰人時刻真的是領會到了:物競天擇,適者生計呀!到底中美兩國上課或畢業方法差別在那邊?下面小編就具體先容幾種美國大學常見的課程及考察方法。

  美國大學的上課模式

  講座(Lectures)

  一樣平常由一位或多名傳授或講師為門生講授專業常識、理論、近期學術成長等,這是最佳的搭建專業理論框架的方法。課堂一樣平常會選取門路課堂或空間較大的房間,先生會采取幻燈片、多媒體等多種方法舉行展現。

  門生在上課時代可以記條記、灌音、發問,在課時靠近尾聲時,先生會給門生發問反饋的時光,課後也會解答門生的一些疑難。

  大學的講座課通常是時1至3個小時,信息量很大,授課的速率也會較快,請求門生快速消化常識。先生在課前一樣平常會安排瀏覽請求,並會在課上就瀏覽材估中的題目睜開評論辯論,是以,課前的瀏覽尤其主要,不然就會有一種“跟不上”的感到。

  這個模式和海內大學差異不大,然則也有差別。好比中國先生一樣平常會告知你本日講課內容是從第幾頁到第幾頁,而你卻很少做課前預習,心想上課再看也來得及。然則,在外洋,假如你不提早預習,上完課你的感到便是“找不著北”,由於那一節課,先生大概講完了半本書,而一頁都沒看的你只能昏頭昏腦!

  評論辯論班(Seminars)

  評論辯論班的課時通常是30分鐘到1小時不等,人數在10至20人上下。引領評論辯論的人偶然是傳授,偶然是統一專業的在讀博士生。

  情勢上也比擬輕松隨便,眾人圍坐成一圈,或三四小我構成一個小組,就先生提出的一些題目或詳細情形舉行評論辯論。

  評論辯論事後,先生會聽每個小組的評論辯論成果,大概小組遴派一位最多名成員舉行自我陳說(presentation),先生會就評論辯論進程的表示和成果給出評分。

  實踐課(Workshops)

  理論研討的專業很少設置這類課程,但是一些著重於實踐操縱的專業則大部門時光都在試驗室、盤算機房或消息直播間中渡過。

  這種課程大概會是進修一個幫助軟件、計劃一個模子、舉行一次試驗等等。

  人數相對於較少,課時不定,先生也不必定加入。門生會依據課上的常識和操縱課本的指點,本身或以小組為單元完成一項義務,末了也大概被請求完成試驗申報或項目報告請示。

  一對一指點(Tutorials)

  每一個門生都邑被分派至一名先生或學院研討員做他的小我導師,導師會不準時地與門生舉行交換,獲得他進修過程的反饋,導師也會從學期一開端就訊問、指點、跟進門生卒業論文的情形,包含前期的立標題、每階段的研討辦法、若何操縱、終極的成文等等。

  每專業的先生也會響應開放本身的指點時光表,門生可以預約指點時光。在15-30分鐘不等的小我指點時光,門生可以就課程上的任何題目與先生舉行交換。

  美國大學先生不會逐日都在黌舍,是以在唯一的辦公時光(office hour)裏,先生招待的門生數目有限,因而,一旦本周的指點時光貼出來,門生就要連忙去填上本身的名字。

  美國大學的畢業方法

  實地查詢拜訪(Field Trips)

  美國大學常常會有實地考核旅遊,像是修建、考古、都會計劃等專業,門生將會前去分歧的國度或都會,在實地訪問過程當中進修常識;理工、醫藥、消息等專業也會前去行業公司或工場舉行觀光拜訪,讓門生對真實企業情況和事情流程有所懂得。

  陳說展現(Presentation)

  一小我或多小我走上講台,應用本身制造的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳說,一樣平常時長在10-20分鐘不等,停止後先生和在坐同窗均可以發問。

  這項技巧在往後的事情中也尤其主要,當你要宣布同樣產物,或提出一個籌劃想要獲得董事會承認時,自我陳說的才能是不是足以使人佩服便會直接影響你的事情結果。

  是以,在念書時代造就本身清楚的思緒、舉止高雅的活動方法、晴明的表達非常主要。固然這類考核方法是最令門生們覺得重要的一種,但是每次的錘煉都邑加強你的信念。

  論文(Essay)

  在美國寫論文最不克不及犯的毛病便是剽竊,假如須要引述別人的概念則必定要明白標明來由。不管字數若幹,每篇論文的末了都應當包括reference,而且以範例的情勢謄寫,以贊助往後研討你論文的學者可以進一步查證。

  美國大學對論文的末了刻日(deadline)請求也非常嚴厲,一樣平常請求門生同時提交打印出來的論文和電子版本。其實難以在刻日內完成,則須要向專業課先生申請並爭奪得到同意。

  測試(Exam)

  一旦考生被發明有做弊的懷疑,就會面對非常緊張的效果。假如情節緊張,考生就會面對全部科目零分處置並被解雇學籍。

  申報(Report)

  申報與論文的格局有所分歧,對構造的請求較高,一樣平常大題目下會套嵌多重小題目,分歧專業對申報的寫作請求和格局也有所分歧。

  作品集(Portfolio)

  著重操縱性的專業會著重於門生的現實著手才能,學時代的多個功課和項目終極匯總便成了作品集。美術計劃專業的portfolio多是一疊手稿,修建專業的多是一卷畫紙,而片子專業的則多是一張光盤。

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