在舉行托福備考的時刻，考生對本身的托福聽力辭匯量應當有根本的懂得。在新托福聽力辭匯中，碰著一些生詞畢竟該怎樣辦?為您整頓了如下幾種辦理辦法：
1 專著名詞
在文中湧現的人名、地名等專著名詞平日對測驗沒有多大影響。只要考生可以或許意想到在說的是某小我大概某個所在就行，條記中的表現可以以大寫首字母取代。乃至有的詞在測驗界面上會湧現，考生只需混個眼熟，以後在做題時能認出來就行。
2 話題類單詞、術語
托福測驗的lecture話題異常普遍，觸及藝術、性命科學、天然科學和社會科學四大類話題。
常見的說法有：
the definition of …is
…can be defined as…
… ，that/which is …
… is/are …
3 同義詞，近義詞
這類方法是文中最輕易湧現的，在相對於較生疏的單詞背面緊跟一個或多個同義詞。但對付考生來講，湧現生詞很輕易造成驚恐，在忙亂中同義詞就曩昔了，基本無暇顧及。專家提示寬大考生，測驗不但考氣力，更是對心態的磨練，好的心態每每能起到很大的感化。
4 說明性語句
為了能贊助考生懂得，對付非術語性的一些詞和語句，聽力原文中也每每存在如許那樣的說明。即使單詞自己不懂得，也能夠依據這些說明來懂得根本寄義。常見的表達方法有：
… (by that) Imean…
… that /which is…
… you know …
… in other words …
比方：…suddenly it stops and preens， youknow， it takes a few moments to straighten itsfeathers…
後半句中straightenits feather即preen的說明，是以preen可說明為整頓，梳理。
5 邏輯推想
很多考生做聽力時會碰著一個題目，即沒法做到對文章的團體懂得，經常把句子、段落分裂開來聽，無論語句之間意義的接洽。偶然順著一個句子的邏輯偏向去想，有些生詞的意思天然就湧現了。
… inside there is aseed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open orbreakdown somewhat to allow the seed soak up water.(聽到這裏假如思慮一下為何種子要吸水，不難想到是為了抽芽) Youknow， if their seeds remain inside their shell， they will not germinate. 假如在聽前半句時想到了抽芽，依照邏輯後半句所說的假如種子沒法破殼，那末也就沒法抽芽了。germinate也便是抽芽的意思。
These paintings were made deep inside a dark cave， where no natural light can penetrate.在又黑又深的巖穴裏，天然光固然是沒法照耀到了，以是penetrate是穿透的意思。
市場價：HK$ 110
