本日小編和眾人分享GRE瀏覽中宗旨題的一些選項，願望對眾人的GRE備考有必定的贊助。
宗旨題的一些選項：
Argue that ……
Argue的意思論證，以為。以是這個選項表現了文章有作者的概念，假如只是援用，就不會是argue。
Defend a theory ……
保衛了一個概念。這篇文章必定是兩重援用，先援用了一個概念，再援用一個概念辯駁，而作者提被質疑的概念提出辯解。
Present a new explanation that challenges traditional explanation
這篇文章必定發出過評價，要末是作者，要末是作者援用。
Predict ……
猜測，發出猜測的必需是作者，所所以作者概念的文章。
Suggest ……
提出型文章。
Contrast two views regarding ……
比較概念，確定有援用。在有他人的概念和作者概念比較的時刻，明顯作者的概念更主要。是以，contrast的兩個概念必定是同級的，這裏應當是援用型文章。
Discuss several views regarding ……
Discuss，斟酌，評論辯論。表現有過援用，但其他沒法肯定。
Question a mainstream view regarding ……
質疑，所所以有作者概念。
視角的感化不但限於做題，視角對文章成長的預期也異常主要。
每一個瀏覽先生都邑誇大一個詞在文章中的感化，便是However。Why is “however” so important?為何要存眷文中的遷移轉變，由於遷移轉變以後常常是作者對前文發出批評。然則真的如斯嗎?
舉個例子：
主流概念以為萬煒長得很帥。然則……
下面會說甚麽?
萬煒實在長得其實不帥。
萬煒長得很帥。
然則……
下面會說甚麽?
萬煒實在長得其實不帥。
這裏這麽說便是有題目的。
原則：however以後甚麽情形下可以對前文舉行批評?當且僅當前文是援用概念時。
看回前文的例子：
萬煒長得很帥。
然則……
下面會說甚麽?
萬煒很懶散。
萬煒很平淡。
萬煒很低俗。
萬煒很窮。
萬煒很浮淺。
……壞事
Every negative thing EXCEPT “萬煒長得不帥。”
ETS最愛好應用這類“批評”來“陰”咱們。
以上便是本日小編為眾人分享的GRE瀏覽中宗旨題的選項辨析，願望對加入GRE測驗的考生有所贊助。想要懂得2016gre測驗時光、gre測驗流程、gre測驗內容、gre機經等信息和想要加入gre英語培訓考生請選取留學。末了，小編祝眾人出國留學之路順順遂利!更多出色內容盡在留學GRE測驗頻道。
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