德國留學考試類型

　　德國教導成長程度較高，留學上風顯著。愈來愈多的學天生功的申請了德國留學，那末在德國留學究竟是一種甚麽樣的教導模式呢?門生上課的模式有哪些?測驗範例又是甚麽呢?下面就讓咱們追隨出國留學頻道一路來看一看德國留學測驗範例。

　　德國大學測驗範例：

　　1. 筆試(Klausuren)：書面測驗，考核所學的常識內容

　　2. 教室申報(Referate)：作關於某一主題的時光較短的申報

　　3. 書面家庭功課(Hausarbeiten)：就某一標題完成一篇書面論文

　　4. 面試：請留意在完成書面論文的過程當中絕對要防止剽竊的征象，在允許規模內的援用別人的文章必需標明來由，德國各個州的高校訂這方面有著異常嚴厲的劃定，情節緊張者乃至大概被解雇學籍。

　　德國大學講課模式：

　　1、講座課(Vorlesungen)

　　在講座課上(Vorlesungen)，一位高校西席環繞著某一特定的主題作申報。平日教室上其實不舉行評論辯論，對前來上課的門生人數也沒有限定。

　　2、研究課(Seminare) / 系列課程(Kurse)

　　研究課(Seminare) / 系列課程(Kurse)的焦點身分是各門生與西席和其他同窗之間舉行互動評論辯論。加入課程的門生人數平日有限定。指點課(Tutorium)的義務是深化講座課大概研究課上教授的常識內容。

　　3、指點課(Tutorien) / 演習課(-bungen)

　　由大學高年級的門生擔負指點員(Tutoren)舉行上課。與此有其余是，假如此類講座課或研究課的幫助課程是由大學西席、講師、助教或其他科研職員來主持上課，則平日會被稱作為演習課(-bungen)。在一些專業範疇內門生還會構成事情小組(Arbeitsgruppen)或進修小組(Lerngruppen)。在這些小組中，多邏輯學生聚在一路溫習課上學過的內容大概一路舉行測驗前的預備。

　　4、溫習課(Repetitorien)

　　有些專業開設溫習課(Repetitorien)，目標是為門生們供給機遇，在大學西席的率領下溫習所學過的常識內容並為測驗做出有針對性的預備。

　　學術評論辯論課(Kolloquien)

　　學術評論辯論課(Kolloquien)平日指的是針對已進入卒業測驗階段的門生所開設的課程，在課上門生可以舉行互相之間的交換。部門黌舍在上述範例以外，還開辟出了網上教授教養模塊(Online-Lehrmodule)，這也是對傳統教授教養情勢的一種彌補。

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