美國本科留學獎學金的種類及申請技巧...

 　　家喻戶曉，美國留學用度是非常昂費的，是以很多留門生想經由過程申請美國大學獎學金來減輕經濟壓力。然則題目來了，面臨較多的申請者，怎樣能力申請到美國大學獎學金呢?下面86留學網專家為門生們先容一下。

　　美國本科獎學金種類先容：

　　Need-Blind

　　美國大學履行資金需求無關的登科政策，平日多為資金氣力豐富的私立大學。他們在登科同窗們的時刻，不斟酌門生是否是須要黌舍供給贊助，也便是說本身申請獎學金與否對你的申請沒有任何影響。一旦他們以為你相符登科尺度，他們會依據門生的家庭情形做出斷定：該門生家庭可以或許承當若幹用度?別的全體由黌舍想法供給。美國的許多私揚名牌黌舍都履行需求無關的政策，比方哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學等。

　　Need-Based

　　這類情形下是說在申請大學時，你的資金需求會影響你的登科機遇。比方，假如你請求大學每一年補貼你1萬美元，你有大概被登科，但若你請求2萬美元的補貼，則有大概被謝絕。在申請Need-Based大學時，須要依據本身的氣力實事求是，不要獅子大啟齒，要價太高。

　　Merit-Based

　　此類獎學金一樣平常發放給學業優良的門生，名額一樣平常都很少，並且數額一樣平常不克不及知足門生的須要，更多的是起表揚的感化。大部門中國人懂得的獎學金應當是此種獎學金，但中國粹生拿的應當更可能是Need-Based獎學金。

　　Fellowship

　　這類獎項是申請難度最大的。然則只要申請勝利，就可以籠罩你全部學年的用度。門生無需給先生打工，只須要埋頭進修。該獎學金通常為黌舍撥款的，不須要你花一分錢，並且每每另有殘剩。

　　RA(Research Assistant)

　　這一種類的獎學金是須要贊助先生開辟項目，幫忙先生完成研發義務的。這個錢的起源通常為導師大概你地點的院系的科研項目經費。簡言之，導師想對某個項目舉行研發，然則這個項目並非一小我能自力完成的。如許就須要門生贊助導師做一些幫助性的事情。

　　好比你附屬於工程學院的土木和情況工程系，專業是修建。那末你的助研獎學金就應該是這個修建系付出。假如這個系的運作方法是集約式的，大概是導師出錢，這個系中的先生每小我分離有本身的研討項目，那末這個助研獎學金一次只給一年，第二年可否持續授與獎學金，要視情形而定。要看你曩昔一年的表示是 否到達導師的請求，和系裏大概導師是不是有充足的資金。

　　TA(Teaching Assistant)

　　這個錢通常為由學院college、學部department或系division出錢，詳細的情形視其財務分別方法決議。這個錢一次只給一年，第二年也是視情形而定。

　　TW(Tuition Waiver)

　　黌舍大概視你的情形免掉大概減掉必定的膏火。

　　登科情勢是個中的一種大概兩種的組合，常見的有：

　　Fellowship. 全獎

　　RA+TW. 助研+膏火減免

　　TA+TW. 助教+膏火減免

　　除fellowship必定夠消費，其他獎學金不必定夠。一樣平常的情形下，TA+TW和RA+TW都可以或許知足第一年的消費。然則不消除一些黌舍，這類獎學金不敷以知足花消。除此以外，另有一些特別的獎，如造詣獎等等，視各黌舍的情形而定。然則有一點是確定的，便是這些獎學金很難知足你的花消。假如不是全獎，黌舍會讓你出具財力證實，確認你能補齊這部門錢，不然一樣平常不會給你正式的錄守信。

　　實在美國的獎學金不可僂指算。在美國成就越優良，獲得的贊助會越多。可以如許說，在美國留學，不怕你沒錢，就怕你成就欠好。只要你成就好，有許多資金樂意贊助你，不管你是留門生照樣美邦本土的門生，這方面的報酬是同等的。

　　獎學金申請技能：

　　充足懂得

　　固然美國大學供給的獎學金種類和金額各有分歧，然則中國留門生得到的獎學金種類不過乎獎學金(Scholarship)、膏火減免(Tuition Waiver)幾種。想申請獎學金，除要懂得獎學金的種類，還要懂得一些內情新聞，如甚麽樣的獎在何時給，往年的獎學金發放比比方多麽。這些信息一樣平常給黌舍系主任發一封索取材料信函便可得到。

　　專業選取

　　固然獎學金的申請對門生的請求較高，然則分歧專業的競爭情形差異很大。熱點專業的請求會比擬高，申請者不只須要成就好，英語好，還請求綜合本質高;有些專業好比物理大概化學，獎學金的申請難度就要低一些。

　　看到這裏，估量有些同窗開端懊悔當初為何選取了相對於熱點的專業，加大了本身申請獎學金的難度。實在在前提許可的情形下，可以經由過程轉專業申請來增長得到獎學金的幾率。這可以說是一種申請獎學金的“進化”。然則必定要記著，專業與專業之間要相對於靠近。

　　凸起自我

　　為了可以或許在第臨時間吸引傳授的眼球，讓傳授對門生過目成誦，完善的申請資料必弗成少。在申請材估中，小我陳說最為主要，門生要經由過程有限的字數來論述本身的學術配景、進修籌劃、主攻偏向和對將來的盤算。導師的推舉信也是傳授客觀懂得門生長處和不敷的一個主要門路。