【台灣教導部 - 消息資訊】比爾蓋茲基金會西席專業成長模式與補貼計畫
比爾與梅琳達蓋茲基金會指出，這筆西席專業成長補貼計畫（PD）經費補貼受獎學區基於這個西席專業成長模式，用於發明一個新的專業成長體系，以幫忙轉達予西席更高品德的教授教養內容及善用新的教授教養模式，比方課堂內的教授教養指點鍛練、影視課本、線上教授教養及混雜進修(blended learning)等，這些受補貼的學區也都被請求統籌西席的團體進修及個體指點，來知足西席專業成長的需求。
究竟上比爾與梅琳達蓋茲基金會的西席專業成長迴圈（PD circles）的屢次評論辯論，有相稱多對付西席的團體進修及個體指點的分歧概念，根本上較受迎接的西席專業成長模式是綜合團體進修及個體指點的長處，比方以年級或學區層級西席舉行團隊進修，輔以深度個體化核心的專業成長之新評鑒體系。
接收補貼的學區也必需追蹤新的專業成長計畫之消費與效益（消費與效益為二個癥結題目），和分享履歷與結果與其他學區這傍邊將包含若何善用西席的時光，最少已有一個學區許諾將修改其行事曆及課表以讓西席每週都有一天的時光舉行專業進修。
基於上述模式，今朝這些得到補貼的學區中，都看重西席介入，其申請計畫的團隊都最少有折半是西席，另二個在康乃狄克州的New Haven及Bridgeport學區固然沒有在本次中獲得補貼，但預期下一回合將可得到。
由上述模式也可懂得該基金會看重數位化、對象、材料庫，以是該基金會不但只針對學區西席專業成長舉行補貼，也投資在特定的專業成長平台的成長，包含965,000美元的LearnZillion及670萬美元的Teaching Channel(Sawchuk, 2013)，這二個平台都有為西席計劃計劃的影視課程示範，顯見該基金會重要致力在西席專業成長的平台、對象、資本的晉升，這些在曩昔都是顯得較零星而地域性的。
參考文獻:
Bill & Melinda Gates Foundation. (2010). Fewer, Clearer, Higher: Moving Forward with Consistent, Rigorous Standards for All Students. Seattle: Author. Retrieved from http://www.gatesfoundation.org/highschools/Documents/fewer-clearer-higher-standards.pdf
Bill & Melinda Gates Foundation. (2013). Bill & Melinda Gates Foundation Official Website. Retrieved from http://www.gatesfoundation.org/
Sawchuk, S. (2013, July 24). Gates Announces $15M in Professional-Development Grants. Education Week. Retrieved from
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/37596.html
