西班牙留學生回憶：上課第一天就被老師羞辱

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留門生小侯(假名)每當回想起曩昔期待簽證時的煩躁不安、拿到簽證後的驚喜不舍、踏上征途時的別致向往和初到西國時的苦悶辛酸，他都有滿頭腦的話語要傾吐、有滿肚子的情感要發泄。

2008年歲首年月，在做了十八個小時的"空中飛人"達到馬德裏Barajas機場後，原來在飛機上昏昏欲睡的小侯一會兒就為西班牙的異國風情折服了。馬德裏清爽的氛圍、妖冶的陽光、湛藍的天空和典雅的修建，都使他感到面前的統統事物是那末的新穎美妙，他等待著本身的新生存會如蔡依琳在那首《馬德裏不思議》裏唱得那般奇異美妙。然則自從他在說話黌舍閱歷了糟的第一天今後，他才發明本來本身把異國的自力生存想象得太簡略輕易了。

上課的第一天，在例行的入學測驗停止後，小侯被分進了一個基本班，開端了從勝地跌落地獄的心路過程。第一堂課小侯就懵了，由於他覺察本身再怎樣盡力地聽課，照樣聽不懂先生在說甚麽，那些從先生嘴裏蹦出的單詞是如斯的生疏以致於本身像個傻子，只能依據身旁同窗的視野和所翻書籍的頁數來斷定先生授課的內容。每當先生發問小侯的時刻，他都邑盯著先生的嘴型看上片刻，為難地眨著眼睛，半天才憋出一句"No sé，no entiendo.(我不曉得，我不明確。)"先生先是瞪大了眼睛表現受驚，繼而又聳聳肩膀撫慰他說，"No pasa nada.Pero tienes que estudiar mucho en casa.(這沒甚麽，然則回家後你要好好自學。)"小侯此次終究聽懂了，他沒想到聽懂的第一句話竟是在如許無奈的情境下，不知應當是喜是悲。

第二節課的先生是一名老太太，這個老者不像第一名先生那末藹然可親。她一進課堂就開端點名，在環顧了班裏的每個人今後，發明小侯是新來的，就開端不可一世地用極快的語速拋出了一堆題目，然後用鋒利的眼神盯著小侯期待他的答復。小侯原來就重要，一聽到那連珠箭似的西班牙語就加倍手足無措了。其時他只感到腦筋中一片空缺，一句話也沒聽懂，只好傻傻地望著老太太搖頭，說了句"No sé，no entiendo."。老太太見狀又緊逼一步說了些甚麽，成果全班人哄堂大笑，眾人都看著小侯，有的還在交頭接耳。小侯的腦殼嗡地一聲炸開鍋似的亂了，他面紅耳赤地盯著書籍，只想找個地洞鉆進去。那一刻，是小侯有生以來第一次感到被人揶揄是如斯的為難和難看，第一次感到自負心緊張受挫，第一次感到本身是如斯的失敗，他乃至開端疑惑本身當初選取來西班牙這個決議是不是準確。那一整堂課小侯根本上甚麽都沒有聽進去，就連時光也似乎在跟他開頑笑，那節課的兩個小時過得非分特別漫長，他的失蹤感漲滿了滿身的每一個細胞，自負心被一句沒聽懂的西語擊得灰飛煙滅，不禁地悲從心生。

下課後小侯懊喪地踱回家，望著那些生疏的西語單詞，他有種想哭的激動。就在鼻子辛酸的那一刻，他想起了爸爸媽媽、親戚同夥當初是用如何期盼的眼光看著本身，他狠狠捶了本身一拳，告知本身要振作，不克不及由於他人的揶揄而安於現狀，他必定要學好西語，不克不及為中國人難看！想到這裏，小侯翻出版包裏的西漢字典和教材，開端逐字查找並標註那些看不懂的單詞…

從那天起，他就給本身制訂了一個非常詳細的進修籌劃，而且嚴厲依照籌劃行事。除此以外，小侯還在家裏的全部物品上全體貼上它們各自的西語名稱，他回家只要瞥見某樣器械，就讀一遍它的西文。另有諸如日常平凡多看西語片子、多和西班牙人談天等進修辦法，小侯都試下過。在黌舍的時刻，他總會把頭天晚上溫習和預習時碰到的疑問雜癥拿去就教先生，假如第一個先生說明得不清晰，小侯就去問第二個、第三個先生，直到把題目弄懂了為止。因為小侯的好學好問給了先生很深的印象，先生對他的評價也愈來愈好。

他去菜場買菜的時刻，常常有商家為了招攬買賣，熱忱地和他談天，小侯就攤開膽量試著和他們對話，從一開端的措辭重要結巴，到幾個月後的應答自若，他進修西班牙語的幹勁是愈來愈足。如今小侯去超市買器械，已練就了一身的本事，能和業務員理論其打錯了商品標價，並請求從新計價大概直接退貨，這和本來一字不識、不敢措辭的他比擬，的確是天地之別。

經由這半年多的耐勞進修，小侯的西語程度突飛大進，現在的他終究揚眉吐氣，一掃"昔時"羞辱。厥後小侯向留學先輩們一探聽，才曉得本來當初那位襲擊他自負心的老太太一向對中國人有成見，以是只要有中國粹生來到她的教室，總免不了被她先來個下馬威。她愛好用異乎平凡地"炮仗"語速恫嚇剛來的中國粹生，她愛好看中國粹生由於聽不懂而漲紅了臉的模樣。而老太太看待泰西門生則是耐煩有佳，會微笑著改正他們的語法毛病，平和地給他們表達的機遇。小侯光榮本身當初沒有由於那位老太太而損失進修西語的信念，否則本身的大好前途葬送在她手上豈不是不值?

2008年歲首年月，在做了十八個小時的"空中飛人"達到馬德裏Barajas機場後，原來在飛機上昏昏欲睡的小侯一會兒就為西班牙的異國風情折服了。

上課的第一天，在例行的入學測驗停止後，小侯被分進了一個基本班，開端了從勝地跌落地獄的心路過程。

第二節課的先生是一名老太太，這個老者不像第一名先生那末藹然可親。她一進課堂就開端點名，在環顧了班裏的每個人今後，發明小侯是新來的，就開端不可一世地用極快的語速拋出了一堆題目，然後用鋒利的眼神盯著小侯期待他的答復

小侯光榮本身當初沒有由於那位老太太而損失進修西語的信念，否則本身的大好前途葬送在她手上豈不是不值?