馬來西亞留學 學校很註重師生間的互動

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　　海內的同窗和同夥問我馬來西亞好嗎?套一句話：“不看不曉得，天下真奧妙。”本來只有2300萬生齒的馬來西亞是一個經濟很蓬勃的國度，因為種族多元化，天下許多文明及文化搜集在馬來西亞，又因為政治穩固，以是本地生存情況既平安又安寧。來以前認為馬來西亞很熱，整年溫度約莫在23℃至32℃之間，但這類熱比北京的炎天好過量了，並且因為隨處有空調，室內溫度終年在15℃至17℃。

　　初到馬來西亞，最困擾我的便是說話題目.以是頭一個月會比擬辛勞，但我在這個階段學會了戰勝，學會了保持，沒有廢棄，持續進修下去，終究挺了過來。馬來西亞是個多元民族的國度，本地人最少都邑三至五種說話，個中英文是交換最普遍的說話。剛去的時刻我認為他們都是天才，如今我以為我也能夠成為天才，由於說話情況太好了。在這裏中國人的語法是最佳的，但學英語其實不像在海內那樣死記硬背，我發明只要單詞量多就能夠學好，癥結是勇敢地說。馬來西亞采取英文講課，有異常好的說話情況贊助中國留門生進步英文成就。

　　在馬來西亞，黌舍很重視師生間的互動，先生很留意門生的設法主意和意見.先生不是一味的灌註貫註給門生常識,更須要的是門生對先生提出題目,而且答復先生的題目.當門生如許做的時刻,先生就以為門生是真正明確了上課的寄義.同時,答復先生的題目,也將成為你期末分數考評的得分點.平日先生會給門生在期中和期末時留有功課,假如門生的功課真的頗有創意，先生是會很信服和誇獎門生的，決不惜嗇稱贊的言語。