出國留學，有所準備才能有所應對

【國民日報外洋版 - 消息資訊】出國留學，有所預備能力有所應答

黌舍名稱：瑞典隆德大學 Lunds universitet
地點地位：瑞典，Lund
黌舍設置範例：
創立時光：1666年
學歷：本科 研討生 預科
黌舍性子：
門生人數：42500人
院校地點：
黌舍中文網址：--

第二，別偷懶，給本身增長人氣。每門課以小組的情勢介入進修進程，門生們誌願聯合，自力而同等，各盡其職。假如或人在義務舉行中與別人互助欠安，本組其他成員有權向有關先生解釋情形，“解雇”這個成員。以是，在進修交換的過程當中，你最佳自動而勤懇，精彩完成本身那份義務，才有大概鄙人一次進修交換時被回收。固然，替他人承當事情也是沒必要要的。

第三，別關閉，自動追求社會支撐。很多出國留門生都帶有較強的競爭性與自我斗爭的看法，防備生理強，以致於抱殘守缺。實在擅於追求社會支撐是一種才能。留學在外，既應當適度地與外國朋儕舉行來往，也應當有本身相對於穩固的同夥圈子，這二者的感化是分歧的。前者有助於進步說話交換程度，融入新文化；後者既可以知足歸屬感，又能更精確地分享信息，是節儉時光和精神的好方法。然則，這統統都必需本身自動爭奪，不克不及被動地期待他人贊助。

第四，別總想著順應，你也能夠影響。在他鄉文化中，過於謹嚴會讓本身落空特點，原有文化的魅力也無以浮現。就像咱們想懂得外國人同樣，外國人也異常想懂得咱們，願望中國留門生能給外國人帶來新的感到。