挪威奧斯陸大學嚴格把關規定學生學期應達學分數

【台灣教導部 - 消息資訊】挪威奧斯陸大學嚴厲把關劃定門生學期應達學分數

黌舍名稱：挪威奧斯陸大學 Universitetet i Oslo
地點地位：挪威，Oslo
黌舍設置範例：
創立時光：1811年
學歷：本科 研討生
黌舍性子：
門生人數：25617人
院校地點：
黌舍中文網址：--

挪威奧斯陸大學(University of Oslo) 以門生進修結果嚴加把關為目標，擬為門生學期進修學分總數制訂劃定。

挪威學期修滿學分數為30，但根據黌舍年度的門生學分得分數據表現，奧斯陸大學2010年整年度學士學程門生約有百分之34.7未達20學分，依挪威Universitas門生刊物估量約為 4,700位門生。黌舍教務主管請求黌舍應當嚴加管束門生進修結果，發起對門生進修請求進步，即每學期最少要到達20學分的較嚴厲方法。這項發起意謂著門生若沒到達該項請求，黌舍有權力死當門生。

該校門生構造對這項請求反響劇烈，以為黌舍的作法應當是勉勵門生，指點門生到達進修目的，而非以如斯嚴格的方法來處分進修較差的門生。

天下門生構造(NSO)的門生主席Kim Kantartardjiev也提到：「奧斯陸大學做為天下最大高校之一，想要以劃定制裁辦法來做為進步教導質量開啟天下前鋒的作法另人擔憂。」今朝有許多門生以為黌舍賜與的支撐並不敷，Kim以為黌舍應當試下懂得門生未達每學期20學分的背後緣故原由，並舉行後續追?以關懷的角度去勉勵門生到達進修目的來賜與門生各項支撐能力真正幫忙門生進步進修結果，而不是把這群門生丟出校門來辦理題目。他以為奧斯陸大學之以是會有這項發起，主因是黌舍經費起源與門生進修成果是相幹的，黌舍直接遭到向當局申就教育經費多寡的影響。他進一步說明，每學期達20學分的請求意謂若門生測驗不合格就大概落空持續上課的資歷。

奧斯陸大黌舍務主管Monica Bakken以為：「選取攻讀學程而非修讀單一課程的門生對自我的期許及對自我進修的請求本應持有不同樣的立場。以是，黌舍對選取學士學程的門生劃定應達的學分數的請求也是公道的。固然，黌舍也應視個體門生需求而做彈性調劑，黌舍主如果願望能針對現有劃定賜與相稱水平彈性但較嚴厲的劃定作範例，以實用每一個黌舍的需求，是以也將此發起交給教導委員審議會。」

該校校長Prof. Ole Petter Ottersen也支撐該項發起，並以為每項劃定老是會影響到部門門生，和相幹主管評論辯論後結論是黌舍仍有需要針對現有劃定做恰當的修正。固然完全性的劃定及發起仍未完成，但該校仍會朝此目的去做。