托福閱讀先學會了解文章框架

　　剖析一下為何ETS 有如許的設置?ETS有甚麽樣的用意?ETS想讓考生怎樣做?如許的設置不言而喻ETS是願望考生們可以在做題前將文章大抵團體看一遍。就ETS出題的嚴謹性和科學性而言，如許的設置無庸置疑是贊助考生進步其做題的速率和準確率的。

　　咱們已剖析完出題人的用意，那末接下來便是要解答界面設置致使的團體瀏覽有哪些利益，若何贊助考生們答題，若何進步做題速率和準確率的。

　　對付瀏覽速率不高，英語程度中等或中等如下的同窗廣泛反應的一個題目便是：沒有時光做末了的summary questions，或是做summary questions的時刻不曉得到那邊找謎底或是準確率低。

　　咱們先來剖析一下summary questions，眾人都曉得這個題型出如今瀏覽文章的末了一道題，並且是對全文概念的總結。那末，既然是對付全篇文章概念的總結，那末它考核的內容是文章的分論點，即一段或是幾段的重要內容。

　　假如是時光不敷，考生要直接選，很輕易選錯，為何?由於前面的12道題考核的根本上是文章的細節內容。咱們都曉得細節信息是summary questions的忌諱;以是，憑做題印象直接解題，那末就受前面解題思緒的影響，很輕易被誤導。但若這時候你在做題以前對整篇文章有了一個團體的瀏覽，並在演廁紙上做了大抵的條記。