教育部負責人就中英中歐人文交流機制答記者問

【中國教導消息網—中國教導報 - 社匯聚焦】教導部賣力人就中英中歐人文交換機制答記者問

在研討職員活動方面，歐盟委員會將勉勵中方科研職員和機構介入“瑪麗居裏行為”和後續的歐盟“地平線2020籌劃”下的相幹籌劃，中方將摸索門路並向歐方發起，增強兩邊在歷久交換青年研討職員範疇的互助。

在青年互助方面，兩邊將於2013年舉行中歐青年創業研究會;大幅增長中歐青年之間的可連續的火伴幹系及收集接洽，估計至2013年，中歐兩邊累計有500個青年構造將會介入到互助項目中;經由過程詳細項目和辦法，號令中歐列國青年構造推動中歐人文對話;樹立並增強中歐青年專題流派網站之間和其他情勢媒體之間的收集互助。

以上是中英、中歐人文交換機制第一次集會獲得的結果。在中外人文交換方面還須要提到的是，跟著我國教導對外開放水平賡續加深，出國留學範圍賡續擴展，寬大自費留學職員成為出國留學的主力軍，他們為增進中外教導、科技、文化交換，加深外洋友愛人士對中國的懂得與懂得，促進留學地點國國民與中國國民的友情施展了踴躍感化。為表現國度對自費留學職員的關心，嘉獎他們在學業上獲得的優良成就，勉勵他們返國事情和以多種情勢為國辦事，經教導部同意，國度留學基金委於2003年設立“國度優良自費留門生獎學金”，至今已有跨越3000人獲獎。項目實行以來遭到社會各界的普遍存眷和表彰，對中外人文交換起了很好的增進感化。

問：這兩項機制的樹立，對中英、中歐的人文交換有著甚麽樣的意義?將發生甚麽樣的影響?

答：人文交換是推進分歧國度、分歧文化配景的國民經由過程教導、文化和人文等運動交換思惟和履歷，以到達促進互相懂得和友情的一項歷久性、基本性的事情。

現今天下，人文交換已成為國度之間幹系的主要基本，是國與國幹系成長中極其主要的橋梁和渠道，對清除熟悉差別、促進互信和友情、推動聽類文明提高具備弗成替換的感化。人文交換，正在被進步到一個新的程度，和政治互信、經貿互助一路，成為中國與天下列國幹系穩固成長的三大支柱。

人文交換機制的樹立是推進中外人文交換的一大創舉，已成為深化中外相幹範疇人文交換與互助的主要平台。今朝，中美、中俄人文交換互助機制結果明顯，中英、中歐人文交換機制扶植實現龐大希望，正賡續推進和完美中外人文交換的計謀結構。