美國留學：排名只有在擇校的背景下才有意義

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         申請美國的大學，眾人都看有關排名。好比最有影響力的《美國消息與天下報導》的全美大學排名，每一年頒布時都成為環球消息。如許的風頭，天然吸引其他媒體也紛紜師法，造成為了大學排名滿天飛的盛況。現在，打造大學排名的媒體市場大要已飽和，眾人又到高中去開辟排名的新邊境。比年來，《美國消息與天下報導》、《華盛頓郵報》、《消息周刊》等都開端頒布全美高中排名。別的，很多處所媒體，如波士頓、芝加哥的報刊雜誌，都有本地學區的排名。而跟著這些排名的出籠，爭議也愈來愈大。

　　大學排名汗青最久，也早已擔當到教導界的劇烈批駁。特殊是幾年前一些名校的校長提議抵抗《美國消息與天下報導》的排名，來由是這類排名過分貿易化，是不懂教導的人在評定教導，誤導門生和家長。然則，這場活動固然有很多威望人士介入，卻不明晰之，排名的影響仍然偉大。來由很簡略：美國人尊敬威望，但其實不迷信威望。一個產物的質量若何，大概臨盆廠家比誰都清晰。但評價這個產物，則不克不及完整聽臨盆者役夫自道。教導也是如斯。大學的利害，怎樣能只聽校長和傳授們“王婆賣瓜”?總應當有第三方的“花費者申報”吧?別的，美國大學教導日趨遍及。通俗家長和門生，對各大學弗成能有過細到每一個系或每一個傳授學術氣力的專家式懂得。他們須要一個也許的評價指標作為參照。何況，《美國消息與天下報導》如許的大媒體也不是食齋的，需要時可以用重金把一流的高級教導威望挖來。別的，它控制的全美大學的綜合材料，也是經年積聚，投入了大批本錢，是任何一所大學及其校長都沒法控制的，自有其奇特的威望性。以是，如今很多盤算到美國留學的中國粹生和家長選大學，我照樣發起他們參照排名。只管排名第一的未必比排名第五的好，特殊是哈佛、耶魯、普林斯頓、芝加哥、斯坦福這些名校的高低，毫不應當視排名而定。不外，假如孩子上本科接收通才教導，排名第五的大學比第五十的總歸照樣要高一些。

　　最有爭議的，按說是高中的排名。只是高中的校長和先生沒有大黌舍長和傳授那末牛氣，措辭影響小，沒有甚麽惹人註目標抗議罷了。大學是天下性的，高中則是處所性的。固然美國的大多半大門生仍舊就讀於州立大學，但高級教導究竟不屬於責任教導的領域，大部門家庭都須要本身付出一部門用度。也有相稱一部門的門生，進入私立大學或其他州的州立大學，構成天下性的活動。好比，去波士頓照樣去洛杉磯上大學，要看有關黌舍的質量和價錢(包含供給的獎學金)。在廚房裏開個家庭集會，把有關信息舉行體系比擬，大不了跑到各黌舍看一看，就能夠相稱自由地作出選取。如許，把天下的大學排在一路舉行比擬，對“花費者”來講就頗有意義。

　　高中則屬於責任教導的領域。除少少數外，絕大部門門生在當地學區的公立高中就讀，並且是免費的。不消說在天下規模內選取，縱然在本地域內也根本沒有選取的余地。好比，在得州棲身的家長，看到紐約的一所高中特殊優良，也弗成能一拍屁股就走。由於如許的選取不但逼著家長賣掉屋子，還要告退。很少有人會如許選取黌舍。乃至棲身在統一地域，也很少有家庭看著鄰鎮的黌舍好就把孩子送去念書，哪怕開車只有非常鐘的間隔。由於各市鎮村落的黌舍都是用本地房地產稅來支撐，生均教導年度經費到達一萬美元上下。你不棲身在當地，沒有納稅，本地的納稅人不會那末大方地和你分享教導資本。只有在很特別的情形下，一些孩子可以到當地以外的勤學區念書。而這經常須要州當局參與，並供給恰當經費。

　　以是，一向到上個世紀末，大學排名如火如荼，高中排名險些沒有。這就比如你在紐約住著，無論報紙上怎樣大談洛杉磯一家超市的蔬菜又廉價又好，你也不會太上心。到美國選取高中甚至小學初中，必需有充足的“本地常識”才行。

　　總結出一句話，排名只有在擇校的配景下才故意義。沒有天下規模的擇校，全美高中排名算是個違背知識的異數。如許的排名比年來大行其道，揭露了美國社會深入的變更。要解釋這一點，絕非一言半語可為，只有請讀者聽下回分化了。