【台灣教導部 - 消息資訊】不靠測驗也不糟蹋教授教養時光的評量辦法
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年10月05日 12時訊
很多教導職員以為，常常蒐集學天生績表示等資訊來追蹤門生學業提高狀態，是主要的教導手腕，不外在洛杉磯Cahuenga小學應用別的分歧的計謀，除採用科技幫忙瀏覽技能的成長，並借用科技控制門生的進修動態，試驗後的成果發明，儘管考試削減了，進修可以變得更有結果。
Cahuenga小學處於洛杉磯韓國城鄰近，稚子園到5年級的870邏輯學生由70％拉丁裔、30％的韓裔或亞裔組成，整年險些有3個學期都在上課。該校自2009年開端試行一家軟體公司開辟出的瀏覽計畫，增強參與成就欠安學童的進修，供給自力且小我化的瀏覽指點，樹立並增強他們基本瀏覽才能。在指點的過程當中，軟領會主動辨認是不是門生瀏覽才能差距過大，須要有西席個體實地指點，辦理門生跟不上的題目。
固然，這套計畫不但是為有須要的門生而計劃的，全部分歧水平的門生均可應用。西席透過這套計畫蒐集來的資訊，指點門生小組進修，不管須要增強或稟賦具有的門生都不會被漏掉，瀏覽才能強的門生，主動會被體系一層層的往上推送到更高的級別去進修，不愁會被延誤。同時它也時時的幫忙西席蒐集所需的特別渺小資訊，西席門生都沒必要再為明晰解進修狀態而舉行的隨堂考試所滋擾，讓全部教授教養流程順遂流利的舉行下去。西席得到充足的門生進修狀態資訊，能在學期還沒有停止前就先預估門生是不是能到達請求的學術標準，好趕早採取有用對策來贊助門生殺青目的。
除此以外，與「各州配合焦點課程標準」.common Core State Standards)親密聯合的這套軟體還能偵測到誰是最須要贊助，排擠優先順序，讓西席有富余的時光和完全的資訊來指點門生，加強他們的瀏覽技能。最可貴的是它以專業的手段精密的參與教授教養，贊助西席得到很多名貴的資本，如每個門生的評估材料、目的教授教養計謀、課程計畫等。門生每週應用次數愈多，愈是深受其益，將之順遂導向進修正路。
Cahuenga小學特殊公然他們應用瀏覽計畫軟體Lexia Reading後的結果供給教導界人士參考。應用後的第1年該校「進修造詣指標」(Academic Performance Indicator，簡稱API，亦譯為「學術表示指標」，為加州教導廳評量各校進修結果表示的指標)為835點，比前一年多了10點。第2年（2010-11）該校專為Lexia軟體設立了進修中間，全部瀏覽有題目的門生會被軟體辨認出而主動歸入該中間的學員名單中，進修中間配有6部電腦，助教和專屬的西席，每週4次、每次60分鐘特殊為這群須要增強進修的學員辦事，除此以外，全校全部門生每週最少有20分鐘的課程支配在進修中間的計畫之下。第2年 API指數出爐，果然不負眾望，遽升了32點，為867點。這要歸功於西席們順遂的融入科技教授教養中，應用傳統教授教養及考試的方法大為削減，天然也不須要消費分外的經費和時光來剖析歸納門生的考試成果，專註於教授教養希望和指點進修表示差的門生身上，見證了借助瀏覽軟體能到達州請求瀏覽才能標準的功能。
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