中國八成身價超60億超級富豪送孩子留學

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除鈔票和親情支撐 留學還要看黌舍是不是適合

葉翠微說，家長在為孩子計劃留學之路時，除供給鈔票和親情支撐，另有三步要走。

起首要從新熟悉教導。

客歲4月，幾位美國舊金山的教導官員到杭二中考核。葉翠微很看重，直接派出“夢之隊”招待賓客。這支“夢之隊”由杭二中的尖子生構成，多數已保送北大、清華等名校。可門生和顧客聊了一下子，葉翠微內心就開端犯嘀咕：“夢之隊”怎樣從不自動發問？答復賓客題目，邏輯卻是周密，可總要停留會兒再答，常常湧現冷場情形。

校長敏捷召來黌舍裏的“外洋兵團”——一群準備出國留學的高中生，成就在年級200名開外。“他們一到，現場氛圍立時就活潑了。那些教導官員厥後跟我說，對兩隊門生的印象都很好。”葉翠微念念不忘。

他開端反思甚麽是最佳的教導，終極得出結論，這二者相加才是最佳的教導。既要造就門生嚴謹、科學的邏輯思惟，也要造就他們開放的心態和自動的性情。“選取出國，不該一味否認海內的教導，更不該一味逢迎外洋的教導。”葉翠微說。

其次要從新熟悉家庭。

葉翠微以為，能賜與留門生正能量的家長，應當是進修型的。他舉例說：“我曩昔有個門生保送北大以後，又進入美國斯坦福大學碩博連讀，他百口都愛看書愛進修。印象最深的一件事是，他奶奶掛念孫子，經常給他打手機，可按黌舍劃定，上課時光不許可帶電話，他給奶奶出主張，下回改發短信吧。沒想到這位70多歲的老奶奶，一星期後真學會了發短信。有如許愛進修的家長，孩子天然會接收正能量。”

除愛進修外，家長也要站在孩子角度看題目，關懷懂得孩子，在恰當時乃至為芳華讓路，做開明的爸媽。同時家長也要具有必定抗襲擊才能，並造就孩子的這類才能。

末了家長要從新熟悉黌舍。為孩子選取留學的黌舍時，存眷黌舍焦點的影響。黌舍教導只有適合分歧適，沒有利害之分。