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荷蘭留學須知 荷蘭商科專業上風在那邊
荷蘭的商科教導大概不如美國、英國的那末強勢，但卻有奇特的上風，詳細體如今如下四點：
一、國際化水平高。
這是荷蘭MBA課程的最大特色。在荷蘭，95%以上的人都能講英語;在荷蘭的商學院中，經濟學、企業謀劃治理學和相幹學科均有英語講課的國際專業課程;荷蘭商學院的師生起源也表現出國際化特色，以鹿特丹治理學院為例，國際門生占97%，西席也是來自於天下各地。
二、教授教養質量過硬。
堅固的理論常識和豐碩的實踐履歷，奠基了荷蘭商科教導在國際商務和治理範疇的專業位置。荷蘭的商學院固然數目未幾，但質量上乘，全體被參加“環球商學院100強”之列。比方，鹿特丹治理學院、奈耶諾德大學和Nimbas治理學院的MBA項目，分離在《金融時報》的排名中位列環球第22位、第67位和第86位。
三、重視實踐教授教養。
荷蘭的商學院與大型跨國企業幹系親密，除按期約請富有實踐履歷的跨國企業治理職員講課，還為門生供給大批的練習機遇，以進步門生的操縱才能。有些商學院乃至支配門生到別的國度考核或加入校際交換課程，造就其國際性視線。
四、商貿情況優越。
荷蘭地處歐洲的流派地位，是歐洲大陸的交通中間、貿易中間和金融中間。《經濟學人》雜誌以為荷蘭是環球最適於舉行國際商業和投資之處。對進修MBA課程的“將來商界精英”來講，荷蘭優越的商貿情況具備相稱大的吸引力。
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留學荷蘭常見的八大題目
文化與生存情況的差別，反應在留門生“不服水土”而湧現各類題目：
自理才能差
有的留門生不會洗衣做飯、不會處置人際幹系，自理才能差。一旦湧現狀態，他們起首打越洋手機跟本身的怙恃埋怨、乞助。
這時候，家長們應從小讓孩子建立自力自立的意識，給孩子發明自力發展的機遇。發起讓孩子本身動腦、本身著手、親身處置留學相幹工作。
比富斗闊愛誇耀
出國留學的孩子傍邊，不乏富商殷商的後代。這些孩子家道充裕，脫手闊氣，愛好互相攀比，相互誇耀。
孩子出國後家裏不要給太多的零費錢，讓孩子把精神放在進修上，生存上過得去就行。
(略)
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