【台灣教導部 - 消息資訊】若何強化公立大學網路教導
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年05月17日 12時訊
比來一份新美國基金會(the New America Foundation)的申報指出，供給大多半門生教導機遇的公立大學，比起其他營利導向的私立黌舍對付歡迎網路教導的到來所做的準備少了很多，該申報同時給公立大學一些辦法及政策上的發起，願望他們能奮起直追。
這份由新美國基金會政策剖析師蕾雀．費雪曼所著的「網路州立大學」(State U Online)申報，剖析公立黌舍網路教導的現況及在各州想獲得高品德、低本錢的網路課程可行性的差別。該申報指出，這項政策落真相形跟著構造層級遞減，而課程開課率、價錢、學分等由處於最下層的黌舍，乃至系所、傳授均可以自行決議相幹規矩，致使這類東拼西湊的網路教導讓門生難以順應。
費雪曼女生提到，有些州開端採取一些有體系的辦法，樹立一套較詳細而且實用於分歧門生族群的網路課程，團體來看，這些辦法使得這些課程更類似公立大學現實課程，而不但是「狼藉地透過網路供給的課程」。
她所謂的辦法是一個名為「網路州立大學」(State U Online)的模式，門生可以透過這軌制，在州內乃至跨州自由上課。這份申報研訂了5個漸進的步調去殺青State U Online，而且在每步調都枚舉範例，解釋各州若何辦理本錢題目、讓西席接收網路課程及確保課程品德等。
步調一：州內各黌舍互助樹立一個課程資訊交換網站；
步調二：各校間互享教授教養資本，比方供給進修治理體系；
步調三： 「網路州立大學」體系需供給門生增援辦事，如學業諮商，只如果體系內全部的門生，豈論來自哪一個黌舍均可享用；
步調四：全州高級教導機構或是全部「網路州立大學」體系協力舉行上述的互助，使門生更易在分歧黌舍之間轉換學分。門生可在原黌舍註冊，然則可以自由地修習體系內其他黌舍的課程。
步調五：將此觀點晉升至州與州之間的互助，門生可以修習體系內其他州黌舍的課程，而不須要擔憂學分轉換題目，由於體系將會主動轉換學分。
這套模式同時供給本質的發起，像是公道分派課程帶來的利潤，不該該都由州議會來分派，而是恰當補貼給供給網路課程的相幹教職職員，同時可以測試立異的課程傳送體系，包含巨型網路免費公然課程(MOOC)、替換學分體系、優先進修課程評估體系及才能評估體系等。
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/30275.html
