教育部考察南加州樂齡學習教育

【台灣教導部 - 消息資訊】教導部考核南加州樂齡進修教導

王保玲說，教導部考核團成員此行懂得該校白叟財政治理、資訊課程、親子教導、國際文化等課程的開辟，這些課程都有助退休年父老強化與社會的貫穿連接。以親子教導為例，美國的華裔移民社會，很多銀髮白叟也幫忙照料孫子、孫女，負擔隔代教化的義務，是以有需要進修最新的親子教導看法與辦法。

本消息稿附照片
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材料起源：2013年6月25日，天下日報及洛杉磯教導組
貫穿連接網址：http://la.worldjournal.com/view/full_la/22973332/article-%E5%8F%B0%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%8F%83%E8%A8%AA%E5%96%9C%E5%B8%82%E6%88%90%E4%BA%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1?instance=la_bull_left1
 
(駐洛杉磯教導組藍先茜擇要)

本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。

台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端教導系統。其時的“太學”，相稱於本日的高級教導；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教導；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教導；“番學”為少數民族教導。同時台灣也開端實施科舉軌制。
台灣建省後，第一任巡撫劉銘傳履行改革，在教導上前後設立了“西私塾”、電報私塾等黌舍，已具有當代黌舍的雛形。如西私塾有較完整的舉措措施，課程再也不限於儒家經典，還設有外語、汗青、地輿、測繪、算學、理化等。這些辦法，為台灣當代教導的成長奠基了主要基本。
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/34153.html