【台灣教導部 - 消息資訊】學區評鑒：以紐澤西州為例
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年07月19日 06時訊
曩昔一年，紐澤西州紐華克學區（Newark Public Schools）希望從州當局手中拿回對其黌舍的安排權，與州教導廳對簿公堂，本（7）月9日州上訴法院（appellate court）合議庭做出訊斷，保持州當局持續接收該學區的決議。紐華克學區門生約4萬人，是紐澤西州最大學區，因為表示欠佳，州當局從1995年起依法接收至今。該州憑什幺接收學區主管的事件？若何督導評鑒學區？無疑是一項嚴正風趣的題目，如下簡略先容供給參考。
紐澤西州教導廳依法（P.L.2003,c.235 & P.L.2007,c.16）計劃「單一績效義務軌制」Quality Single Accountability Continuum (QSAC)，以督導評鑒公立學區的表示，新軌制的側重點由律例遵照轉向幫忙、才能建構與改良，它是單一綜合績效義務軌制，新軌制是從如下5類指標督導評鑒學區：教授教養（instruction and program）、人事（personnel）、財政治理（fiscal management）、裝備應用治理（operations）、引導統禦（Governance），這5類指標經研討證明為有用學區的重要身分。學區評鑒功課法式以下：1.學區籌組的委員會在學區表示評鑒表（District Performance Review, DPR）上自行打分；2.學區完成裝備檢討；3.學區於11月16日曩昔向州教導廳繳交填妥的學區表示評鑒表；4.學區於11月16日曩昔向郡當局繳交裝備檢討表（Facilities Checklist）及列有處所教導理事同意的集會記載；5.郡長及郡當局職員確認學區所填報的材料；6.州教導廳長向州教導理事會提報評鑒成果的發起。有關紐澤西州對學區的督導與評鑒，詳請參考如下網站www.state.nj.us/education/genfo/quac/。
紐澤西州的學區必需在任一指標到達80%的得分，方能保持或重獲安排權，紐華克學區於2007年僅收回「裝備應用治理」一項的安排權，2011年在「人事」、「財政治理」、「引導統禦」等三項雖已到達80%的得分，但因為該學區的高中生卒業率低和標準化考試分數裹足不前，使得州教導廳不肯撒手，並得到州上訴法院的訊斷支撐。
材料起源：The Star-Ledger (2013, July 9). State Control of Newark Schools Upheld by Panel of Appellate Court Judges. Retrieved from http://www.nj.com/Starledger/
New Jersey Department of Education (2013). Quality Single Accountability Continuum.Retrieved from
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