荷蘭留學 高質量的荷蘭教育體制

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 　　高質量的荷蘭教導體系體例

　　荷蘭王國樹立以來，當局一向承當為國民供給充足的和優越的教導的義務。荷蘭對5歲—16歲的青少年實行責任教導。年滿16歲後，門生必需付出進修用度。荷蘭的教導分別為低級教導、中等教導和高級教導3個條理。

　　荷蘭語是天下通用的根本教導用語。

　　荷蘭低級教導

　　荷蘭的低級教導為期8年，面向4歲—12歲的少年兒童。其目的是開辟門生的懂得和發明才能，引誘門生的情緒成長，造就門生的社會和體裁才能。

　　荷蘭中等教導

　　荷蘭的中等教導可分為一樣平常中等教導和職業中等教導（LBO和MBO）兩大類。一樣平常中等教導包括MAVO、HAVO和VWO三種平行的進修體系。MAVO是低級中等教導，HAVO是高等中等教導，而VWO是大學前中等教導。荷蘭的門生只有得到VWO文憑後才有進入綜合大學的入學資歷，而獲得HAVO文憑則具備進入高級專業教導（hogerberoepsonderwijs,簡稱HBO）的入學資歷。

　　荷蘭高級教導

　　荷蘭有一套完全的高級教導系統。該系統淵源於荷蘭的傳統教導和經濟的成長。荷蘭的高級教導以其高質量享譽環球。

　　荷蘭設有天下性的司法和質量監控系統。荷蘭的教導文化科學部賣力有關教導方面的立法。農業和大眾衛生部在各自的專業範疇為包管教導質量起側重要的感化。荷蘭全部的教授教養課程由自力的專家委員會按期舉行評估。該委員會成員由大學結合會委聘。委員會的評估申報實時公然揭櫫。對申報中提出的題目，教導文化科學部將采用辦法予以辦理，有關部分和有關院校訂委員會的檢討及看法也會賣力斟酌並采用。完美的質量監控系統包管了荷蘭的各個高級院校都能到達一樣的質量尺度。是以，門生在選取院校時，沒必要斟酌選取哪一個黌舍最佳，而是斟酌黌舍的所在、黌舍的重點專業和學術氛圍，和本身所感興致的專業等。

　　荷蘭的每所院校都有各自奇特的氣氛和作風，但這毫不是權衡黌舍質量利害的尺度。恰是因為這個緣故原由，荷蘭的主顧在雇用員工時，起首重視的是是不是得到學位，而不重視卒業於哪一個院校。

　　荷蘭的高級教導由慣例大學、高級專業教導大學和國際教導學院3大系統構成：

　　1、慣例大學（平日稱為:University） 慣例大學重要造就學者或科研事情者，全荷蘭共有14所如許的大學。這種黌舍的課程及研討課題具備很強的專業性，大部門門生卒業後將在研討機構任職，也有部門卒業生在探求別的性子的事情並任職。荷蘭大學的範圍巨細紛歧，小的只有幾千人，大的跨越30,000人。在荷蘭慣例大學進修的約莫有15萬門生。

　　2、高級專業教導大學（平日稱為: Hogeschool) 高級專業教導大學的課程更重視運用型人材的專業造就。全荷蘭有50多所公立的高級專業教導大學和教導機構，總計招收門生28萬人。比年又成長了很多非公立的高級專業教導大學。這種大學範圍約莫為20,000至25,000邏輯學生，個中也有範圍較小的。 某些高級專業教導大學可以供給攻讀碩士學位的課程。斟酌到外國留門生的便利，這種課程平日應用英語講課，學制為一年上下。外國留門生的入學前提平日應為學士學位或相稱於該學位程度。

　　3、（平日稱為: International Education Institute） 國際教導學院專門為外國留門生設置，用英語講課，多種專業課程，個中包含碩士研討生課程。荷蘭有如許的院校15所，在國際教導學院中進修的外洋門生近萬名。全體慣例大學和高級專業教導大學也設置有效英語教授教養的國際班，吸引了大量的外洋的門生。 國際教導學院一樣平常以碩士課程為主，多半的情形下，請求門生在本國完本錢科學業，並得到學士學位或相稱於該程度的申請人可獲登科。 有些國際教導學院與荷蘭慣例大學互助，為門生得到碩士學位後持續攻讀博士學位 供給機遇。