【台灣教導部 - 消息資訊】美研討:適度欣賞有利的電視節目有助小童認知與社會技能成長
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年10月20日 09時訊
看電視一向被怙恃或教導學者以為對小孩的身心有不良影響，來由可能是由於如今的電視節目充滿著過量的暴力或情色，並且攙雜大批的貿易告白。然則美國本(2013)年於日前一份報道在統整了數份針對學齡前小童(preschoolers)的收視習氣所做的研討後指出，過分收看電視固然有害幼兒進修，然則恰當地收看專門為相稱年事計劃的教導性節目，不只能增長孩童的字彙量，促進題目辦理的才能，並且可以造就孩子的交際技能。
這份報道起首表露了美國孩童當今收看電視的情形。依據研討的數據指出，美國6至11歲的孩童均勻一天看約四小時的電視，而學齡前小童看得更多，一天約看4.5個小時的電視，一個星期約31.5個小時，相稱於瑞典人一周事情的總時數; 就算孩子沒有在看電視，他們一天當中也均勻有四小時裸露在電視聲音當中。研討也表現看過量的電視對孩童的飲食習氣有不良影響，就一個美國孩子均勻的收視習氣估算，他每一年可收看約兩萬支電視告白，個中三分之二是在匆匆銷不康健的食品，是以研討推算，孩子每多看一個小時的電視，就削減8%的大概性會天天吃生果，增長18%的大概性常吃糖果，並增長16%的大概性嗜吃速食。別的，電視節目中的暴力成分也使人擔心，數據表現，當美國小孩十八歲時，均勻會在電視上看過一萬六千次行刺情節，相稱於一天看到兩件，縱然是兒童節目也大概隱蔽暴力情節，過分裸露在電視暴力的成果便是，多看一小時的週間（weekday）電視，孩子在二十六歲前犯下暴力案件的機率增長了30%上下。
然則也有研討發明好的教導性節目對學齡前小童(約三至五歲)有正面的助益。研討中所舉例的優秀教導性節目包括了羅伯師長教師的鄰人(Mister Roger's Neighborhood)，小小探險家朵拉(Dora the Explorer)和芝麻街(Sesame Street)，研討表現收看這些節目標小童比收看別的節目標小童在將來入學後有更好的學業表示，他們的學業總成就(GPA)較高，瀏覽習氣比擬好，也更看重學業造詣；別的，較常收看這種教導性節目標男孩一向到高中都比別的孩子更平和，不具侵犯本性(less aggressive)，常收看教導性節目標女孩則較對比組更積極加入課外運動（extracurricular activity）。綜合來看，電視有其弊亦有其利，家長若能控制孩童收看電視的時光，且為孩子慎選製作優良的電視節目，那幺電視不失為一種贊助孩子進修的教導利器。
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