西班牙留學 西班牙教育革新法草案的解讀

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        西班牙當局5月17日經由過程了此前激發爭媾和存眷的教導改革法草案。

　　這一法案也被"大眾,"以現任西班牙教導部長的名字定名為“韋爾特法案”。此前，西班牙教導界一向否決經由過程該法案。

　　西班牙副輔弼薩恩斯·德聖瑪麗亞17日說，本國教導系統今朝急需改造。她把經由過程這一草案稱作“能改良西班牙教導質量和青年人就業狀態的主要行為”。

　　法案中一大改革是在小學、初中及高中的畢業階段引入天下性的評估測驗，並在小學三年級增設一輪階段性測試，以便趕早發明門生的題目。初高中的評估測驗將成為獲得該階段文憑的需要前提。

　　另外一方面，依據新法案，教導部將把初中由三年增至四年，第四年作為下一步進修的導向階段，門生將在這一年裏被分解成兩部門：持續高中學業和接收職業培訓。而在職業培訓方面，教導部將設立為期兩年的強迫性根本職業培訓課程。

　　新法案還擴展了教導部對教授教養配合科目內容的決議權，但也給各個地域和黌舍留下了成長非基本課程的自由。數學、語文和英語等基本課程在各個進修階段所占份量將有所增長，與此同時，宗教課成就也將被許可計入均勻成就，並影響獎學金申請。

　　西班牙教導部長韋爾特誇大，這一法案將經由過程削減停學征象來確保國民教導程度，進一步推動職業培訓當代化。據統計，西班牙初期停學率到達25%，是歐盟均勻程度的兩倍。別的，西班牙青年賦閑率今朝高達57%，15至29歲之間的青年人中既未念書也未事情的比例高達23.7%。