怎樣應對托福聽力中的長難句

　　托福聽力備登科，考生湧現觸及句子層面的常見題目不但會觸及龐雜的長難句，簡略句也會湧現懂得題目。這是由托福聽力內容的決議的。托福聽力對話部門模仿校園生存場景，講座部門模擬西席講課場景，特別是傳授在講解學術話題時會和門生舉行互動，因此白話特點顯著，會用到許多隧道的表達。考生對付白話化的表達沒有充足積聚，會影響考生對文章的懂得。

　　起首，從簡略句開端。托福聽力材估中觸及部門簡略句，因為是比擬白話化的表達，許多句子的用法，考生們不熟習，固然每一個單詞都熟悉，然則照樣懂得不了。比方：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表達“沒有其余方法來形容了”。Put 在這內裏是“表達、描寫”的意思。後一句中take back 也再也不是“拿回、取回”的意思，這一句是說“你看上去有點不測”。比方：“Let’s back up a bit”這一句中back up只曉得向撤退退卻的意思是不克不及準確懂得的，這一句的用法是“咱們進入正題前來懂得下配景”。這種題目的應答辦法是，積聚該類短語的寄義，懂得具備白話化特色較強的短語。

　　其次，簡略句中除熟習短語的冷僻用法，還觸及白話化的表達方法。這種句型觸及必定的修辭手段，因此懂得了外面寄義，另有必定的引伸意義。比方：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽到這句後，反響的意思是說明Precession(歲差)活動的基本須要消費我一百萬年的時光。簡略說說明須要一百萬年。這裏的一百萬年不克不及懂得成一個確實的數字，少一年都不可。而是，都是在說說明起來太耗時了，以是傳授的立場是不做說明了。這一句還出如今該篇聽力的重聽題中，問傳授說這句話的意思。有一個困惑選項是說明起來須要很長期，許多同窗總結了一下字面的意思，就只能懂得到這。而準確的選項是，傳授禁絕備持續說明了。對付這一範例的題目，考生應當在聽力中多留意相似的表達，同時也要重視左右文，贊助懂得。

　　考生還會聽到托福聽力文章中的長難句，在較長的句子中迷失了主語和動詞，因此難以捉住核情意思，比方，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來內容仍然復雜，這個氣體是硫化氫，上升，和氧氣混雜，氧氣來自石灰石裂痕中存在的地下水。對付長難句，考生沒必要太甚耗時，應答辦法一是經由過程捉住句子主語，及主要動詞，來懂得句子大意，別的，也留意左右文。

　　托福聽力內容白話化特點顯著，以是要經由過程在日常平凡演習中多存眷、積聚沒聽出來的表達，習氣聽力講座中的白話化表達，同時留意措辭人的語氣，和左右文來幫助懂得。