加拿大澳大利亞讀研申請大起底

【消息晨報 - 社匯聚焦】加拿大澳大利亞讀研申請大起底

■成就平淡，聯合本身情形，還是上名校

楊同窗是江蘇地域門生，海內非211大學本科說話專業大四在讀門生，末了拿到澳大利亞昆士蘭大學的TESOL碩士課程的Offer。楊同窗在大三就已開端預備申請黌舍了，其意向是八台甫校之一的翻譯專業。留學參謀剖析，UQ的翻譯專業是澳大利亞最頂尖也是最熱點的專業，以是入學請求高，特殊是對這種非211的同窗。但因為楊同窗大學三年的成就不是特殊幻想，雅思雖考過一次但有單科沒能達標。發起門生在大四踴躍進修，把欠好的科目舉行重建，以進步均勻成就。同時勉勵門生再考雅思。同時去找本身打工和練習的單元開具事情證實和推舉信等。末了，在大四上半學期停止後，楊同窗的均勻成就進步到78分，雅思也到達了這個專業的單科請求，因此順遂的拿到了黌舍賜與的full offer。

■在口試中捉住給本身加分的機遇

鄭師長教師，復旦大學信息治理專業自考大專卒業,有2.5年的信息治理相幹履歷和5年的房地產市場和發賣的履歷,個中2年為項目治理的履歷。因為鄭師長教師的海內學歷配景並非很強,不相符大多半的綜合大學碩士入學請求的承認,是以在選取黌舍和專業上均遭到限定。留學參謀發起其在預備申請資料時,特殊凸起事情履歷和今朝公司在行業內的配景,並用簡歷和推舉信的方法凸起其與別的申請者的分歧的地方。末了，在口試時,鄭師長教師向口試傳授具體的說明了他今朝從事的房地產項目開辟事情重要的本能機能,除發賣外,更多的是做項今朝期的工程造價評估。這項內容使口試傳授很感興致，由於悉尼科技大學的盤算機專業有一個偏向是用數據剖析的辦法來做項目評估,與鄭師長教師今朝從事的事情慎密度異常高。同時，口試官提出的一些專業題目,鄭師長教師均用實踐履歷對答如流。