澳洲教育碩士類的主要三大專業方向

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　　西席一向是澳大利亞緊缺的職業，被澳大利亞移民局參加職業技巧清單(SOL)裏。西席職業的特色在於穩固性強、福利好、假期多，同時跟著年紀和事情履歷的增加會愈來愈炙手可熱，收入也會愈來愈豐富。並且，不管社會若何成長，人們對付教導的需求始終存在。從事情規模來看，不管是澳大利亞照樣中國海內，優良的西席始終求過於供。從這些方面來看，西席可以說是一個“金飯碗”的職業。

　　澳大利亞教導碩士(Master of Teaching)課程招生工具是具備任何本科學位、願望成為澳大利亞執業註冊西席的門生開設的課程。門生順遂完成該碩士課程並到達必定的請求，將有機遇申請成為澳大利亞註冊西席，在澳洲從事西席執業。

　　澳大利亞的大學供給的教導碩士重要分為三大專業偏向：

　　　　專業偏向一：幼兒教導

　　這個專業偏向的教授教養工具是澳大利亞0至5歲的幼兒。就讀該專業碩士課程的門生將會控制必定的教授教養技巧和專業常識，在幼兒園、兒童關照中間和相幹的社區運動中間中擔負幼兒西席。

　　專業偏向二：小學教導

　　這個專業偏向的教授教養工具是澳大利亞幼兒園買辦至小學6年級的孩子。就讀該專業碩士課程的門生須要進修小學英語、小學數學、創意與藝術實踐、人類社會情況等一系列專業課程，控制教授教養和教室治理的技巧，在澳大利亞的公立或私立黌舍中擔負小學西席。

　　專業偏向三：中學教導

　　這個專業偏向的教授教養工具是澳大利亞中學7至12年級的門生。就讀該專業碩士課程的門生必需可以或許傳授兩個專業偏向：如商科與經濟、數學與科學(化學、物理或生物)，同時控制教授教養和教室治理的技巧，從而有才能在澳大利亞公立或私立黌舍中擔負中學西席。