名家為甄選國際高中指點“江山”

【消息晨報 - 社匯聚焦】名家為甄選國際高中指導“山河”

第一，家長起首要斟酌的題目是孩子是否是須要出國，假如連這個題目都沒有明白的話，那以後一系列的選取黌舍都將是徒勞無益的。並且假如門生盲目大概輕率地做出出國決議，對本身的將來也是很不賣力任的。

第二，明白出國偏向，畢竟往後要去哪一個國度留學？是美國照樣英國或是澳大利亞等。由於分歧國度有各自分歧的操縱辦法，假如孩子的興致是去英國留學，家長卻為他選取了一個目的定位是美國的國際高中，就算這所黌舍的教授教養質量再好，末了照樣會讓孩子走一段彎路的。

第三，明白相幹的、適合的課程系統，這可以依據孩子本身的情形，選取難度適合的課程系統，既不讓孩子學起來太費勁，也不會讓孩子認為學起來沒有挑釁。

第四，末了才是選取黌舍這個關鍵。有些家長埋怨說，許多國際高中因為創馬上間不長，只有一兩屆卒業生，有些黌舍乃至尚未卒業生，家長擔憂假如將孩子送進黌舍會不會讓孩子成為“小白鼠”，對孩子晦氣。對此，這位業內子士發起，家長的擔憂不是沒有事理的。假如該校沒有卒業生，那家長還可以經由過程其他辦法來確切懂得黌舍的教授教養質量。他指出，分歧於海內三年高中後才有高考這個監測黌舍教授教養程度的指標，國際高中在分歧的時光段中都須要完成響應的測驗，只有每步都過關，能力在卒業落後入外洋名校。若有些黌舍在第一年就會請求門生加入托福測驗，那家長在咨詢黌舍時就能夠問一下相幹的情形，經由過程這些成就來懂得黌舍的教授教養質量，如許不至於對黌舍的教授教養一竅不通。