美國留學教育學專業就業方向

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　　美國的教導學專業汗青悠長，造就了無數在教導範疇有凸起進獻的人材。中國很多著名學者都曾在美國著名的教導學院接收太高等教導。比方：胡適、馬晏初等人都在美國知名的教導學院進修過。教導學因其就業的輕易性而成為受寬大學子所青睞的專業。在美國，教導學分類極其普遍，重要包含：宏觀研討偏向、黌舍治理偏向、教授教養偏向、說話學偏向等。

　　美國教導學學科設置

　　教導學從學科設置而言重要可分為如下幾類：宏觀研討偏向、教授教養偏向、說話學偏向、黌舍治理偏向等。宏觀研討偏向的專業有：Anthropology of Education(人類教導學)、History of Education (教導史學)、Economics and Education(教導經濟學)。教授教養偏向重要有：Learning and Teaching(進修與教授教養)、Special Education(特別教導)。說話學偏向有：Applied Linguistics(運用說話學)、Bilingual(雙語教授教養)、TESOL(英語教授教養)。黌舍治理偏向重要有：Educational Administration and Leadership(教導引導)、Curriculum Studies(課程研討)。

　　美國教導學專業的申請難度

　　分歧的教導學專業對申請人的前提有分歧的請求。相對於而言，有教導學配景的申請人要比沒有相幹配景的人更具備競爭性;而對付一樣都是跨專業申就教育學的人來講，具備相幹事情配景的申請人得到登科的機遇則會更大一些。下面讓咱們來看一下各專業的詳細請求。宏觀研討偏向：險些都屬於跨學科專業。社會科學和經濟學科的申請者在申請時會占較大上風。教授教養偏向：一樣平常都請求申請者具有相幹教授教養履歷。說話學偏向：英語系和說話系卒業生的熱點選取。非英語專業申請者，假如英語才能精彩的也能夠斟酌申請。黌舍治理偏向：一樣平常須要申請人具有教導治理事情履歷。

　　美國教導學的就業偏向

　　人們對教導學卒業生就業偏向的傳統懂得是到黌舍做先生。但是究竟上，他們中的相稱一部門人並無從事教授教養事情。教導學專業的卒業生就業偏向大抵分為如下幾類：一、通俗高校。進修教導學道理、教導史、教導經濟學等理論性較強專業的卒業生一樣平常會選取去高校就業，但根本上都請求博士學歷。二、中小學教導。跟著中小學先生報酬的賡續進步，和西席職業的穩固性，愈來愈多教導學專業的卒業生開端進入到中小黌舍。三、特別教導機構。進修特別教導專業的卒業生重要在特別教導機構和與特別教導相幹的其他機構從事教導實踐、理論研討、治理事情等。四、出書社、報社特別是和教導相幹的消息流傳機構也是教導類專業卒業生偏向選取的，重要從事教導類圖書的謀劃和編纂事情。五、當局單元。有些卒業生加入公事員測驗進入教導行政單元，但由於教導類專業的公事員招考很少，競爭的劇烈水平會超乎門生的想象。六、教導技巧範疇。教導技巧學專業卒業生的重要從事教授教養媒體和教授教養體系的計劃、開辟、應用、治理和評價等。

　　教導學因其學科設置的普遍性而使其申請難度和就業偏向各不雷同。是以，門生在申就教育學專業的時刻應當對各專業有充足的懂得，能力找到合適本身的專業。