1.以地位選校
地位一向是留門生選取黌舍時斟酌的主要身分之一。不論是在軟性和硬性前提下，分歧的校園地位都是能給門生帶來分歧的影響。中國粹生申請美國高中重要會合申請三個地區，東部的新英格蘭地域(以波士頓、紐約、費城為代表)和西海岸地域(舊金山、洛杉磯、聖地亞哥為代表)。固然，上風這兩年也在轉換為劣勢，因為熱點地域的申請人會合，會無形致使地位緊缺或競爭劇烈。比來兩年ssat滿分的申請人被拒的消息層見疊出，便是在選校上過於會合到熱點地域釀成的。說句真話，美國的優良私立中學，每一年能提供應中國粹生的地位少之又少，3-5個名額已是極限，以是除非孩子有進修+閱歷上的過人的地方，發起避開熱點院校舉行選取。
其他非熱點然則也很好的地區包含：1)五大湖區州(除新英格蘭地域外高校最會合、教導質量最佳的地區)：密歇根州、伊利諾伊州、印第安納州、威斯康辛州、明尼蘇達州;2)華盛頓州：以西雅圖為中間的華盛頓州，北鄰加拿大溫哥華，為微軟、波音的總部地點地，立異科技及傳統制作業集合，氣象情況事件，高校浩瀚教導質量凸起，也是異常值得中國粹生逗留的目標地;3)南邊金三角：喬治亞州、弗吉尼亞州、北卡州。南邊幾州高校雲集，產業家當蓬勃，就業率高，米飯錢用相對於低廉，南邊常春藤的杜克、埃默裏大學，公校常春藤北卡州立、喬治亞大學都散布在此，也是美國優良教導會合的地區。
記著，送孩子出去讀高中，是為了連接上更好的大學，高中毫不是孩子的最高學歷，是以沒有需要在高中階段就強求地位，而是應當選取非熱點地區內的優良中學，可讓孩子會合精神把高中成就晉升上來，同時介入更多的社會運動，以便在本科階段突入幻想大學，這才是中級目標!
2.以高中範例選校
私立高中依照範例分可以分為：須眉中學，女子中學和男女混校。就汗青而言，男校和女校一樣平常建校時光更悠長，秉持男孩女孩分歧特質因材施教，同時許多男校和女校會結為兄妹校，按期構造男女士交換的運動，使得男孩女孩在內心、心理、學業方面均可以獲得周全和平衡的成長。混校是中國度長選取的主流，新一點的私立黌舍根本都以混校為主，這主如果當今社會成長趨向及招生方面的需求決議的。
別的，許多私立黌舍的範圍分歧，小到100-200在校生;多到500上下;黌舍面積從20英畝到80英畝不等，一樣平常來講越是市中間的越小，越在郊區的越大。小的中學一樣平常師生比更幻想，每班10-15人小班講課，先生和門生互動優越，氛圍協調。大的黌舍更具多樣性，有更多的俱樂部及依據門生興致開辟的教授教養辦法。家長可以依據孩子的特色舉行選取。
3.以教授教養舉措措施和師資選校
西席具有高等學位的比例、西席的名校卒業的比例和師生比例是權衡一個黌舍的師資力氣的重要指標。平日一所私立中學30%以上的西席具有高等學位，即碩士或博士學位，高的可以到達70%。另外一方面，中國度長比擬看中給孩子講課的先生是不是美國名校卒業，如：大主教瑞安高中卒業於名校的先生浩瀚，該校的鋼琴先生就卒業於哈佛大學。別的，師生比例也能夠反響一個黌舍的師資力氣是不是豐富。美國私立中學的師生比例較小，一樣平常在1:5到1:15之間。大部門黌舍舉措措施齊備，門生有優越的生存和進修情況。黌舍重要包含教授教養樓，宿舍樓，進修中間，藝術大樓，體育場(網球場，籃球場，足球場，泅水池等)。更是有許多的黌舍采取高等的多媒體教授教養。
4.以院校排名及專業認證選校
美國藍帶高中是是美國高中的最高聲譽，簡而言之是美國高中的精英院校，是美國大學搖籃，這也培養了美國藍帶高中申請難度大、競爭愈來愈劇烈。“藍帶”(Blueribbon)是美國中小學能得到的最高聲譽，每一年由美國教導部評定付與。有些黌舍屢次獲獎。均勻而言，美國只有3.9%黌舍可以進入藍帶黌舍之列。 “藍帶”就像是一壁錦旗，一個聲譽稱呼。對黌舍而言是件異常光榮和驕傲的事。藍帶黌舍校長要親身去華盛頓頒獎，和其他黌舍比擬，藍帶黌舍教授教養質量高，超前教導廣泛進修風尚濃重，藍帶黌舍先生的程度異常高。
美國的專門評估認證機構是經由當局承認的非營利性的社會構造。一個認證機構的資歷正當性，須要聯邦教導部和高級教導認證協會(CHEA)的配合確認。CHEA是一個天下性的大學評估認證機構。美國還具有多家地域性的非當局評估認證機構，比擬大的是分設在六個地區的認證協會，如處於舊金山的美國西部院校協會(WASC)，處於麻省的新英格蘭院校協會(NEASC)。介入評估認證的黌舍誌願舉行，加入評估的同業專家也是自願性的，專職職員很少，多為兼職。
美國六大地域性認證機構：
中北部地域 www.ncasi.org
中部地域 www.msache.org
新英格蘭地域 www.neasc.org
西北部地域 www.cocnasc.org
南部地域 www.sacs.org
西部地域 www.wascweb.org
美國的私立中學是分離能被分歧的同盟認證的，好比最大，也是最著名的TABS，其全稱是The Association of Boarding Schools，美國投止中學協會，其他幾個好比NAIS美國私立黌舍協會，SAIS南邊州私立黌舍協會，CAIS加州私立黌舍協會，WBSA西部投止黌舍協會等。
在這裏把美國的各其中學承認機構列出來，擇校時可以作個參考：
AACS: America Association of Christian Schools美國基督教黌舍協會
ABS: Association of boarding Schools美國投止黌舍協會
ACCS: Association of Classical and Christian Schools傳統與基督教黌舍協會
ACE: Accelerated Christian Education基督教速成教導
ACSI: Association of Christian Schools International國際基督教黌舍聯會
AIMS: Association of Independent Maryland Schools馬裏蘭黌舍自力協會
CSI: Christian Schools International國際基督教黌舍
ECIS: European Council of International School歐洲國際黌舍協會
ELEA: Evangelical Lutheran Education Association福音派路德教導協會
IIE: Institute for Independent Education自力教導構造
IBO: International baccalaureate Organization國際文憑構造
JSEA: Jesuit Secondary Education Association耶穌教會中等教導協會
MSASC: Middle States Association of Schools and Colleges中部地域黌舍協會
NAES: National Association of Episcopal Schools天下教會黌舍協會
NAIS: National Association of Independent Schools全美自力黌舍協會
NCGS: National Coalition of Girls Schools全美男子黌舍同盟
NEASC: New England Association of Schools and Colleges新英格蘭地域黌舍協會
NAPCIS: National Association of Private Catholic and IndependentSchools全美私立上帝教和自力黌舍協會
NCEA: National Catholic Educational Association國度上帝教教導協會
NIPSA: National Independent Private Schools Association國度自力私立黌舍協會
OSA: Others School Association別的黌舍協會
OSEA: Other Special Emphasis Association別的特別主要協會
ORSA: Other Religious School Association別的宗教協會
SACS: Southern Association of College and Schools南部地域黌舍協會
SBACS: Southern Baptist Association of Christian Schools南部浸會基督教黌舍協會
SRISA: State of Regional Independent School Association州地區自力黌舍協會
WASC: Western States Association of School and Colleges西部地域黌舍協會
5.依據院校特點課程定校
美國除一些異常傳統和優良的高中，另有一些異常有本身專長的高中。好比，美國的諾特丹高中，諾特丹高中是一所私立的上帝教黌舍，處於紐約州巴達維亞市，間隔水牛城不到1小時車程，間隔羅徹斯特不到40分鐘車程。黌舍的籃球特殊好，黌舍17支校隊中共有15支球隊持續5年(2007-2011)得到“學術活動隊”稱呼，得到該稱呼需全部隊員品均分到達90%以上。曾有一個門生，成就在中國平淡，然則特殊愛好籃球。厥後有幸申請到諾特丹高中，開啟高中平生。原來照樣特殊自卑於本身的進修，誰曉得，一個有時的機遇加入黌舍籃球隊，從嶄露鋒芒到成為黌舍風雲人物，門生愈來愈優良。直至厥後，他認為籃球這麽優良，成就更應當優良，本身的進修也愈來愈好。這便是分歧的教導軌制帶給門生的演變。
6.依據入學請求定校
美國高中是9-12 年級,相稱於海內的初三至高三。海內門生初二卒業至高三在讀門生都可申請入讀美國高中。海內門生讀完初二後可以直接申請入讀美國高中9年級，而海內高三在讀門生一樣平常只能申請入讀美國高中11年級。入讀美國高中，一樣平常有說話和學術(學科成就)兩個重要請求。說話方面，一樣平常而言，美國高中會請求國際門生供給英語尺度化成就，如：SLEP、TOEFL或Ssat。黌舍經由過程英語尺度化成就肯定該門生的英語水平，以此來決議該門生是不是須要加入ESL說話課程及響應年級和課程的選取。
SLEP是專門計劃給國際門生去美國念高中而設立的。這個是對國際門生最根本的英文考試，分數是20分到67分。依據分數將大抵分為三個品級，便是低級、中級和高等。約莫從20-45分是低級，45-55是中級，56-67是高等。申請高中出國留學的另一個測驗叫SSAT，美國高中入學測驗，主如果美國本地門生進入美國私立高中的測驗。TOEFL(iBT)考到79分以上的同窗，發起可以去考SSAT。SSAT在海內有測驗，今朝是在上海。
學術方面：美國高中對付門生在中國的成就也會予以評估。一樣平常會請求均勻分在80分以上。一些好的私立高中，乃至請求門生的成就在90分以上大概在整年級前10%。是以，門生海內的成就利害對付登科會有影響。
黌舍口試：美國高中申請根本都須要口試。口試一樣平常分為，現場口試，手機口試和視頻口試。現場口試一樣平常須要1小時上下。手機和視頻口試一樣平常須要20-30分鐘;依據門生口試情形決議口試時光長度，黌舍經由過程口試來評估門生的綜合才能。
7.依據用度高下定校
私立高中又可以分為教會中學和非教會中學。教會中學顧名思義便是由教會出資創立的黌舍，而非教會中學是由其他社會集團或私家召募資金開辦的。膏火方面，教會走讀制黌舍的膏火一般為非教會黌舍的60%，比方，以東北部為例，非教會中學的膏火為25，000—35，000美元，而教會黌舍的膏火則在7，000-13，000美元之間，黌舍的教授教養質量完整同等，為何會有這麽大的差異呢?主如果走讀制教會黌舍招收的門生多為本教區的門生，其家長已為教會奉獻了10%的收入，依據基督教和上帝教的教義，信徒須要將本身收入的10%奉獻給天主，也便是說教會的錢都是教友的錢，教會出資辦學就應當辦事於本教區的教友，以是，膏火才會廉價。假如是本土的門生然則非本教區大概非教徒的後輩進入教會黌舍其膏火與本教區的門生是不同樣的，要多交一些用度，比方：某校本教區的門生膏火6800美金，國際門生膏火12500美金;然則少部門的教會黌舍只收取很少部門的國際門生分外用度，乃至根本上跟本教區的門生用度相差無幾。是以，分歧的高中膏火和米飯錢都不同樣的。
依據以上信息的剖析，眾人對付美國的高中有必定熟悉了。選取去甚麽樣的高中，也必需因此上全部信息的剖析才得以選取出最合適孩子的黌舍，進而為能進入本身的DREAM SCHOOL打好堅固的基本。
市場價：HK$ 2230
