英國當局已消除了大學招生的數目限定,出國留學，去往外洋留學，輕工資了往後過上好生存作預備，著眼於探求風趣和使人滿足的職業平生機遇頗有需要。但英國18歲年青人的數目在降低，國度統計局猜測，到2020年，英國的勞動力中將有跨越1/3跨越50歲，以是咱們還須要斟酌那些已就業的人。
英國政客們開端留意到這些議題。
好比，工黨首腦傑瑞米·柯柏恩號令公民教導應該為任全部齡階段的人辦事，而進修者和現任當局也正在斟酌，如今支撐畢生進修是不是機會已到。
作為這類支撐的一部門，政客們已許諾，除增長投入高級教導的貸款外，還將在持續教導培訓課程、STEM教導範疇的非整日制學位、講課式碩士學位課程等方面引入進修貸款。
究竟上，此前英國當局已有過相似的做法，並願望持續教導與高級教導的貸款同樣，將這筆錢直接從當局劃撥至信用優越的供給商，一旦門生收入跨越必定程度，就可以立刻償貸。
但遺憾的是，向進修者供給支撐的做法以災害了結。
英國工黨當局1997年的宣言許諾“小我進修賬戶”，用一個相稱少許的大眾資金加之小我的儲備，來付出小我培訓的用度，好比贊助重返職場的女性。
只管根本構思沒錯，但訛詐征象高發，當局被指瀆職，政策也釀成一顆毒瘤。
2008年~2009年，當局又新推出 “技巧賬戶”政策，後果卻只是給卒業生供給點職業信息，毫無他用。
假如已有這麽多政策以失敗了結，為何要研討新的政策呢?我想，這類政策照樣有多少的潛伏利益的，最少可以經由過程對持續教導和高級教導供給財務支撐的做法精簡整個別系。
別的，這些賬戶可以成為新贊助政策的對象，為研討或實踐供給便利。
當一個至公司停業時，當局平日會支撐賦閑者從新培訓。
那末，供給進修支撐辦事的機構也有權力直接進入人們的賬戶，便利監控他們進入新的事情。
固然，願望當局一次就來個完全轉變不太大概，但應該逐漸引入一些更靈巧的做法。
助學貸款可以依據門生的情形制訂一個累贅得起的上限。
對付沒法累贅太多的進修者來講，應該許可他們把進修拆分成多少模塊，一個階段一個階段地累贅，如許可以減輕很多壓力，也減輕貸款收回的危害。
當大學、學院展開密符合作，踴躍地通力合作去發明清楚的成長線路時，將會構成一種共贏：大學可以贊助門生進一步攻讀學位，學院可以贊助人們得到一些專業性學位，獲得更好的小我職業成長。
這些辦法將令咱們每小我均可以畢生進修，對付當代勞動力市場的起升沉伏也更有競爭力。
這會讓咱們意想到，再也沒有可以做一生的事情，而進修也不單單是年青人的工作。
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