海內高考以分數定成敗,這與外洋的大學申請分歧,外洋大學的申請更人道化,校方從英語程度、高中階段綜合成就、小我特色、喜好專長、社會實踐到 西席評價等方面臨門生舉行周全考核,大概每小我都有機遇展現最佳的本身,從而加大出國讀名校的大概性,這是“高考定乾坤,分數算作敗”的海內高級學府沒法 知足的。
其次,英國不但重視門生常識的積聚,更重視現實才能的造就,據悉,許多院校課程自己包括練習,門生只有完成帶薪練習,才可得到學位證書。
將來的人材市場多說話、多語文化配景人材仍屬稀缺資本,而高考後赴英留學可以或許為門生供給一種國際化視線和多元化處置事件的才能。
比年來,列國紛紜推出的事情政策也供給了極大的方便。
假如你是預備2017年春天入學,最佳應在2016年8月尾前預備好院校申請材料,並於9月初寄至校方。
假如預備申請熱點專業和名校,更要提進步入申請法式;對付說話請求,假如已有了雅思、托福成就,申請留學會比擬輕易。
假如暫無雅思、托福成就,可以一邊解決留學手續,一邊預備7月份加入雅思測驗。
因為兩國的教導軌制分歧,造成為了門生的登科方法有實質的差別,海內高校的登科只重視高考績績,而英國高校的登科是視察門生高中三年的成就,對付高考績績不幻想而高中成就不錯的門生,有很大的公正性。
英國的教導位於天下頂尖程度,高考敗北的門生,假如申請留學英國,被英國名校(前30)登科的概率會很大,也便是所謂的“讀不了中國名校,就去讀天下名校”。
高級教導課程設置因此社會需求為領導,而非會合籌劃,依據社會的成長而賡續的立異,確切有用的進步門生的根本本質。
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