高中生赴加拿大留學申請攻略

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　加拿大留學，許多人面對的第一個題目便是如何選取黌舍，近期，加拿大大學網的留學專家都邑接到門生家長的發問，特別是今朝高一高二的門生，對加拿大選校有著分歧疑難。最使人關懷的便是高中門生是不是應當選取加拿大的公立高中？加拿大大學網留學專家在此從十個方面將加拿至公立高中和私立高中舉行比較剖析，願望對眾人有贊助。

　　1 膏火 加拿大高中院校就性子而言可分為公立和私立兩大類。公立院校是指由省當局贊助樹立的黌舍；私立院校則是由集團或私營企業贊助樹立的黌舍。但兩種黌舍都是由統一個教導局來羈系，教授教養質量都是具有統一個尺度。在主流英語系留學國度中，加拿大留學用度較低，值得一提的是，公立和私立的膏火都是差未幾，約一年國民幣8.5萬。

　　2 課程時光設置 公立院校講課時光為早九點到下晝三點上下。門生停止了一天的進修後，只能回到留宿家庭（Home stay），大概是去當局的藏書樓進修，大概是跟同窗去打打球、走走街。門生具有相對於自由的課余時光，自行支配進修內容，但對付一些自律性比擬弱的門生，下課後門生到甚麽處所先生就沒方法羈系了。 相反，大部門的私立院校的門生都享受豐碩的學術機遇。他們開設了富有挑釁性的學術運動，豐碩多彩的課外運動。有一些私立高中講課時光分早、中、晚三個時段，在西席的嚴厲治理下，同窗們可和時向其追求進修和生存中的贊助。充分的進修時光使得門生吸取更多養分。更多的校園教室時光同時也增加了同窗間互相進修和交換的機遇。

　　3 公立高中的門生比例比 加拿大教導專家Bruce Biddler和David Berliner指出班級越小門生的表示和進修質量越高。這點是無庸置疑的。私立高中均為小班講課，師生比例遠遠低於公立高中，是以每一個門生都能獲得先生的存眷，先生也有精神與每一個門生交換。是以，私立黌舍可以到達高質量的教授教養程度，造就高本質的門生。

　　4 留宿情況 公立院校絕大部門都沒有供給校內留宿。選取公立院校的門生，須要到本地的家庭中舉行留宿（Homestay）。投止家庭的上風是讓門生可以與本地人一路生存，懂得更多當地的民風文化，生存習氣，經由過程與家庭成員平常交換，進步說話才能。 但若一些黌舍能為同窗們供給校內留宿公寓，門生又可以有分歧感受。門生們的平常生存在校園中舉行，在校宿舍為門生們供給了優雅的進修情況，為門生們的平安也供給了高保障。在先生的指點下，可以造就門生們嚴於律己的生存習氣。這類團體生存對付門生的進修生存才能，相同調和才能，自理自主才能，團體聲譽感的造就及終極走向社會的順應才能都具備弗成替換的感化。 有查詢拜訪指出73%的家長和門生都以為私立黌舍比擬很平安。私立黌舍的師生比例遠遠低於公立黌舍，這也是私立黌舍可以或許有優越的規律和平安的情況的緣故原由之一。並且私立投止黌舍不許可生疏人隨意進入黌舍，門生也不克不及隨意分開黌舍。投止黌舍的門生也都很踴躍，他們踴躍的加入黌舍的各類運動，孳孳不怠的尋求常識，同窗之間也都很友愛關愛。

　　5 學分轉換 公立黌舍對付海內的高中學分的認可度相對於不高，至多可為國際門生轉移將已修過的2/3或3/4學分。私立院校訂海內的高中學分比擬承認，根本能100%轉換中國的學分，門生可以依據海內所修學分轉入相對於應年級學分。 正常的情形下，高一門生可以轉14-16個學分，高二可以轉18-20個學分，高三門生可以轉22-24個學分。 註：假如門生的學分轉換的少，這就象征著門生須要長一點時光才卒業，家長要付的膏火米飯錢就會多出一年15萬國民幣上下。

　　6 開學時光 公立院校每一年分為9月，2月兩次開課。一年由兩個學期構成，每學期為期5個月。

　　7、8月為假期（無課程支配）。 加拿大私立高中，開學時光異常靈巧。一年有屢次開課時光。由於在中國解決留學簽證的時光很難掌握，有的門生須要多點時光去預備資料，假如趕不上一個學期，可延至相差僅幾周的下一學期。一樣平常私立高中每一年最少有5次或6次的開學時光。

　　7 英語課程的支配 由於我國粹生在中國高中不因此英語講課，以是達到加拿大後都要選取英語課程（ESL - 英語為第二說話），以安簡略省為例，ESL統共有5個品級 （ESL 1 - 5），ESL 完成後要上 ENG3U （11年級英語） 和 ENG4U （12年級英語）。 在公立黌舍的課程支配都是一年兩個學期，每學期選4門課。以是同窗選ESL課的同時，黌舍都邑支配門生在統一個學期選3門其他選修課。許多家長認為這個是長處，由於可讓門生更好的把英語基本打好，不要糟蹋讀ESL的時光。然則每每家長沒有想到這支配其實是存在一個更深刻的題目。 舉個例子，一個高二卒業門生到加拿大讀12年級，選取了公立黌舍，

　　9月份入學，中等的英語程度，被分班到了ESL3級。由於公立黌舍都是一年兩個學期（上學期9月到1月；放學期2月到6月），每學期選4門課。 這位門生就英語課程就要花上5個學期，2年半時光。固然黌舍在ESL課以外也會給門生支配許多別的學分課，讓門生不會只讀英語課。但門生基本不消那末多的學分課程，他原來大概只須要10門學分課，但由於公立黌舍的學期支配，末了要完成15-18門學分課。（由於大學是9月開課，這門生在第三學年放學期也只能是等著沒有課）。這這個情形，家長付的膏火和米飯錢就相對於增長，最主要照樣門生的升學時光會被延誤了。 私立院校則可先防止這題目。由於有一些黌舍ESL是每級1個月就能夠完成，完成ESL1-5級後再修文化課，個中文化課的選取可以依據門生本身的興致喜好及須要修滿便可。因而可知，私立黌舍具備時光周期短，奏效快，針對性強等特色。

　　8 競爭力 因為公立黌舍的門生都是當地門生，他們都是從小就進入加拿大的教授教養模式，他們擅長表達本身看法，已習氣自動與先生評論辯論和爭辯，加之他們的英語確定會比咱們中國粹生強，咱們中國粹生要這當地門生群體裏脫穎而出，必定會有很浩劫度。值得一提的便是，由於加拿大沒有高考，進大學都是靠加拿大高中12年級的均勻分，以是假如咱們中國粹生在班上的份數沒有到達75%到80%，進大學的機遇就會大大減低。

　　9 升學率 對付加拿至公立高中的本土門生，數據表現40% - 50% 更偏向於專科學院。因為公立高中自力設置的性子，沒有與大學舉行互助，卒業後的取向完整取決於門生本身的進修情形。私立高中則多經由過程與大學舉行優越互助，特別是一些為門生供給大學雙登科項目標黌舍，對國際門生具有響應的雅思，托福的“免試”登科資歷。這無疑為留門生供給了享受大學進修機遇的多重保障。

　　10 年紀限制 公立高中對門生的年紀有硬性劃定，門生大於18歲就必需轉去成人高中（有些公立黌舍是19歲）。以是高一高二的門生，假如很快就到18歲，發起不要選取有年紀劃定的黌舍。