【台灣教導部 - 消息資訊】研討發明iPods能提昇英語進修者造詣
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年09月07日 12時訊
依據德州大學奧斯汀分校教導學院所做的研討指出，供給英語進修者iPod touches或別的相似的手持裝備，能鼓勵進修和改良學業造詣。
任教於課程與教授教養系的Liu Min傳授，研討國小、國中和高中的先生與英語進修者門生，應用iPod touches來改良教授教養。在2010-2012學年時代，所蒐集的質化與量化材料表現，門生能享受該裝備所帶來的具備教導意義的長處，如靈活性、彈性、進修資本貫穿連接和多媒體效能。
Liu傳授表現，在德州大多半英語進修者是說西班牙語，很多來自於經濟前提欠安的家庭。像iPod touches的行為裝配能帶給他們進修上的上風，由於他們可以或許不受時光、所在限定，皆能銜接到網路，得到進修資本，得到幫忙，完成功課。研討表現這些門生的進修機遇可延長到教室以外，更有跡象表現他們可得到社會文化本錢（sociocultural capital）的好處。象征著這些門生具有這些裝備，能讓他們認為加倍密切說英語的同儕。
據Liu傳授所說，在德州，英語進修者始融入在中學的正規教室，應用像iPod touches的裝配，採取行為進修，有利於進修演變。
關於此研討，Liu傳授所查詢拜訪的門生，散布在幅員寬大的中德州學區，因門生缺少交通對象，以是沒法得到教室以外的進修資本，使他們的進修增加挑釁。
關於門生應用行為裝配進修的個中一項掛念是他們僅專註於休閑性的內容，但Liu傳授發明門生重要應用iPod touches來舉行課業相幹的事情。他們常用像翻譯、盤算機、輿圖和媒體製作對象等資本，來完成作業。
Liu傳授說：「對門生而言，正面效益是具有家庭與黌舍的貫穿連接，即使分開黌舍，也能投入說話進修，完成更多課程內容相幹的進修，延長期，以便完成作業，而且具有多層面支撐。」查詢拜訪發明，門生和家長對付iPod計畫，抱持相稱正面的回應。「家長和門生們愛好iPod。固然仍有些挑釁須要戰勝，先生仍熱切地幫忙門生應用任何能贊助他們勝利的新資本。充足的科技練習和若何應用科技裝配舉行教授教養是需要的。」
Liu傳授發明，須要投入充足的練習時光，來教先生在教授教養中若何流利地融入行為裝配。為了到達教授教養結果，先生須要幫忙來探求合適的iPod運用程式、監控門生應用、辦理iPod與網路貫穿連接的題目，和處應當iPod遺失機的後續事件。
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市場價：HK$ 190
