【台灣教導部 - 消息資訊】奧地利教導系統表面特殊報道
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年09月14日 12時訊 依據經濟互助與成長構造（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD）最新頒布的「列國教導概觀」（Education at a Glance）申報，奧地利的教導系統在各項目上的表示再度激發社會的存眷：
1. 講課時光：奧地利小學西席講課時數為每一年779堂課，較OECD查詢拜訪均勻值（每一年782堂課）低，而奧地利低級中學（即我國公民中學階段）西席每一年僅需傳授607堂課、高等中學西席則為589堂課，講課時數較均勻值更低。
2. 西席收入：奧地利各級西席的收入都高於國際均勻值，西席依據年資加薪的幅度也頗高。
3. 投註在門生上的資本：從小學到大學，奧地利每一年均勻在每位門生付出的經費達9,669歐元，OECD均勻值則為每一年7,235歐元。
4. 國際門生：奧地利國際門生人數佔整體門生人數15.4%，在本次查詢拜訪國度中排名第4，僅次於盧森堡（41.4%）、澳大利亞（21.2%）與英國（16%）。
5. 學術人力：在25至34歲的奧地利年青人中，唯一21%的人具有大學學歷，佔該族群總人數的5分之1，在介入查詢拜訪的國度中，南韓大學卒業生比例最高，佔該族群總人數的65%，另外一方面，唯一土耳其的排名在奧地利以後。
6. 透過教導轉變社會位置的機遇：只有26%的門生獲得較怙恃為高的學歷，在受查詢拜訪國度中只有6個國度落伍於奧地利，別的更有14%的門生獲得的學歷較怙恃為低。
本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。
台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端教導系統。其時的“太學”，相稱於本日的高級教導；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教導；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教導；“番學”為少數民族教導。同時台灣也開端實施
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