【台灣教導部 - 消息資訊】華盛頓郵報刊載對各州配合焦點標準的正反批評
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2013年01月30日 10時訊
美國華盛頓郵報(Washington Post)網站「Answer Sheet」專欄於本(2013)年1月8日轉載奧勒岡大學(University of Oregon)教導學院環球教導副院長Yong Zhao在部落格揭櫫的文章：「對配合焦點標準的五個發問」(Five Questions to Ask about the Common Core)，隨後1月15日另刊載非營利構造「全美教導與經濟中間」(National Center on Education and the Economy)主席Marc Tucker對該文的回應看法，將對「各州配合焦點標準」的分歧概念併陳，供各界參考。
Yong Zhao的「對配合焦點標準的五個發問」一文，在開首便以滑稽口氣提到，儘管天下沒有在2012年進入末日，然則被形容為「淩亂、支離、不均、過期、失敗」但卻發明出最大經濟體、至多科學發明、科技立異、最佳的大學、至多諾貝爾獎得主的美國教導，卻將在2014年實行「各州配合焦點標準」時劃下句點，他對「各州配合焦點標準」提出的五個發問以下(擇要) (Zhao,2013):
1.是什幺讓人具備環球競爭力?在當前環球挪動時期，職涯成長再也不有地區限定，影響就業的身分重要有二:任用資歷與薪資前提。依據美國勞工統計局(Bureau of Labor Statistics)材料，2010年列國製造業時薪從菲律賓的1.90美元到挪威的57.53美元均有，假如每一個孩子都被教誨雷同的常識與技巧，那薪資水準低的人力就將比薪資水準高者的競爭力強。以像美國這類已開辟國度，應以供給市場具質性差別的(qualitatively different)才能來保有競爭力，此差別性並不是指在學科拿高分，惟「各州配合焦點標準」因此國際高表示(高分數)國度為標竿。
2.你可以或許為尚不存在的職涯做好準備嗎?因為科技日月牙異，舊型態的職業被新型態職業調換速度加速，依據考夫曼基金會申報(Kauffman Foundation)，美國1977年至2005年間，每一年均勻削減舊型態公司百萬個事情，增長新型態公司三百萬事情；如果咱們沒法明白猜測孩童將來將接收如何的職業、也尚不曉得將來職涯偏向，若何大概描寫出本日的門生該準備好的常識與技巧?
3.這些配合焦點標準貼切嗎?根本例行技巧的事情已漸漸被主動化代替或送至低薪資地域代工，傳統上常被疏忽的像右腦主導的才能(Right-brained directed skills)，包含與計劃(design)、故事(story)、協調(symphony)、移情(empathy)、遊戲(play)、意義(meaning)有關的才能，顯得更加主要，不外像「各州配合焦點標準」或「國際門生才能評量計畫」（PISA）、「國際數學與科學趨向研討申報」（TIMSS）所誇大的，都是著重左腦認知的才能。
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/26090.html
