1.英屬哥倫比亞大學
該校消息系門生奧羅拉·特哈達說：“沉重的課業和偌大的校園大概讓你手足無措。有時刻我異常勞碌，真願望我能加入更多的校園運動。但整體來講，黌舍供給了很多進修和文化交換的機遇。”
2.西蒙弗雷澤大學
該校政治經濟學系大三門生克裏斯蒂娜·瑪說：“座落在山頂上的校園看起來大概有些荒漠，但跟著摸索校園的各個角落，我發明了許多使人面前一亮的修建物。”
3.北英屬哥倫比亞大學
這裏的門生說，他們比擬擔憂預算減少。當局資金縮減，入學人數不敷，本年的資金比客歲少了40萬美元，黌舍只能節約過活。
4.卡爾加裏大學
該校照顧護士學專業的大三門生丹尼爾·卡魯德說：“鄰近的文娛中間是分外福利。這裏的門生進修耐勞，玩得也瘋。”
5.渥太華大學
該校說話病理學專業的大二門生孫慧丹說：“我對校園的第一印象是，它其實大得嚇人，但它逐步釀成了我第二個家，異常安寧。”
6.多倫多大學
這裏的門生說，嚴厲的學術尺度和濃重的競爭氛圍會給門生帶來必定的壓力。
7.滑鐵盧大學
該校生物信息學專業的大四門生阿米沙·艾薩克說：“Co-op (互助練習項目)對樂意自立摸索的同窗來講是個好機遇。它讓我更好地為走向社會做預備，有助於我在卒業後找到一份好事情。話雖如斯，但能不克不及真正去做一些匆匆使本身發展的事，要看小我的自動性。”
8.麥吉爾大學
該校計謀治理學門生索菲亞·伊貝爾特說：“麥吉爾像是城中城，闊別蒙特利爾，卻又互相接洽。古典修建和當代修建之間有一種協同感化，經由過程摸索和發明將汗青和其他常識聯合在一路。”
9.昆特蘭理工大學
該校消息系門生卡佳·斯萊皮恩說：“昆特蘭理工大學的教導能讓咱們更好地為進入社會做預備。許多傳授都在消息行業事情，能給咱們供給一些適用的建媾和練習機遇。”
10.萊斯布裏奇大學
該校數學系的大四門生梅根·蘇德蘭說：“暖和安寧的校園氣氛會讓你感到舒服。我與許多傳授樹立了親密接洽，由於是小班教授教養，班級裏人與人之間的幹系也很慎密。”
