【中國教導消息網—中國教導報 - 消息資訊】莫斯科：為實現小我代價供給優良教導
“對付莫斯科和莫斯科市民來講，該計劃的主要意義不但在於1.5萬億盧布的投入，更加主要的是在於計劃內容自己。”莫斯科市市長謝爾蓋·索比亞寧在總結《計劃》的意義時如斯表現。
初等和高級教導“知足社會需求”
依照《計劃》的請求，莫斯科願望在學前教導實現“普通化、高質量和多樣性情勢”，在通俗教導實現“全部中學的高質量教導”，在初等和中等職業教導“為莫斯科的經濟成長造就專業人材”，在高級教導(出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk )“加大教職工和卒業生對都會成長的進獻”，並在教導質量治理方面晉升“質量、有用性和治理系統的透明度”。
針對各個條理的教導，對學前教導而言便是進步遍及率。為知足《計劃》中到2016年學前兒童20.5%的增加數目和莫斯科市民對學前教導高質量辦事的請求。莫斯科國立和其他範例學前教導機構每一年需新增4%的學額，到2016年統共要新增13萬個學額，個中非國立學前教導機構要新增3萬多個。
材料表現，莫斯科的中學散布不平衡，只有12%是多科綜合中學，而《計劃》請求中門生的數目到2016年要增加18.5%，中門生每一年的增加率要到達3.5%。為此，通俗教導須要進步質量，特殊是通俗教導機構必需扶植新黌舍和更新裝備舉措措施、公道結構教導機構、實行莫斯科教導質量尺度和加速信息技巧教導來包管為每一個門生的校園進修和社會實踐發明前提，並依據賡續變更的社會需乞降天下尺度保障通俗教導的質量。
“知足社會需求”是初等和中等職業教導的重要目的和義務。今朝，莫斯科高技巧專業人材的缺失題目顯著。為此，莫斯科初等和中等職業教導的成長將對接都會的現實需求。《計劃》中明白請求初等和中等職業教導機構要“造就運用型專業人材”，以便“為都會經濟成長貯備高技巧的勞動力資本，加大職業教導系統在都會經濟、社會和文化成長中的進獻”。
據懂得，莫斯科固然具有在國際上享有較高著名度如莫斯科國立大學等壓倒一切的高級院校，但其仍舊存在卒業生質量不相符都會的等待和需求的題目，高校缺少國際競爭力，青年人負面的社會表示愈來愈緊張。為此，《計劃》請求高級教導(出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk )要把“加強大學的國際競爭力、優化地區性大學和知足都會成長請求”作為重要義務，實現“為都會造就具備高技巧的專家，依據都會的成長需求增長科研數目”的重要目的。
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