【台灣教導部 - 消息資訊】卡崔娜風災後，紐奧良師資構造大風吹
這群新手西席本來等待能盡一己之力，贊助這個都會教導下一代，但是，很多人很快就發明統統其實不如想像中那樣美妙。一名來自麻州的女先生表現，她並無得到充足的練習來擔負一個稱職的紐
奧良先生，像是懂得本地文化及社區狀態等等。本地的門生面臨這群來自外埠，對當地文化及情況不甚熟習，乃至一點教授教養履歷也沒有的新手西席，也湧現很多順應上的題目，影響了教授教養的結果。
另外一個影響師資構造甚鉅的身分，則是紐奧良市日漸增多的特許黌舍（charter school）。所謂的特許黌舍，是指美國自1990年開端鼓起的公辦民營風潮中一種新興的黌舍範例。特許黌舍是經州當局立法經由過程，由公眾供給經費，但將謀劃權交給私家機構的新興黌舍，至今全美已有跨越四千所特許黌舍，跨越百萬邏輯學生就讀。特許黌舍在治理上其實不受一樣平常教導行政律例的限定，但必需接收全部門生免費就讀，不得有任何限定。
特許黌舍的湧現本來是為了增長行政上的彈性，以增長辦學的效力及結果。但是，由於特許黌舍聘請教人員時不受師範律例範，許可晉用沒有證照的先生，因而很多黌舍紛紜引入年青的新西席。同時，由於不受一樣平常教導律例限定，以是事情比擬沒有保障，這也讓很多及格有證照的先生不肯應徵或是選取分開。成果，這些沒有履歷的新先生們開端大批代替本來有履歷的資深西席，讓紐奧良市的師資人力發生大幅的更改。
如許的師資改變畢竟對門生有何影響呢?紐奧良杜蘭大學（Tulane University）教導經濟學傳授哈裏斯博士表現，今朝為止統統仍很難評估。但已有很多機構，像是新手西席協商會（The New Teachers' Roundtable），開端動手懂得這群在卡崔娜颶風以後來到紐奧良市的新西席們畢竟飾演了什幺樣的腳色，對教導又帶來什幺樣的影響。NTR同時也針對他們所碰到的艱苦供給幫忙，願望能藉此讓這群西席施展長處，為該市的教導重修之路供給最大的贊助。
材料起源：Education Week
http://www.edweek.org/ew/articles/2013/04/19/29neworleans_ep.h32.html?tkn=MMPF2x3lMBj%2Fe3rtgJMptMmKMI4uTfDR2jpV&cmp=clp-edweek
(休士頓教導組 周汶昊 整頓撰譯)
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起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/29273.html
