【台灣教導部 - 消息資訊】卡崔娜風災後，紐奧良師資構造大風吹
黌舍名稱：荷蘭杜蘭大學 Tulane University
地點地位：美國，新奧爾良
黌舍設置範例：綜合性大學
創立時光：1834年
學歷：
黌舍性子：私立
門生人數：9328人
院校地點：6823 St. Charles Avenue New Orleans, LA 70118-5680 (504) 865-5000
黌舍中文網址：--
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年04月26日 06時訊 天下列國都有師資分派不均的題目，美國也同樣。而在紐奧良，這個在2005年受到卡崔娜颶風重創的南邊都會，本來就已題目叢生的教導並無由於漫長的重修盡力而得到改良，師資構造與以前的狀態比擬，反而發生了極大的落差。
視察師資分派不均的狀態，可以從本地的師生人數比、西席年資和西席構造的生齒統計變項，如種族等相幹配景舉行剖析及比擬。在2010-11學年度，該市2500位西席中，快要百分之四十的西席只有三年如下的教授教養履歷，而2004-05學年度，也便是卡崔娜風災那一年，三年如下的新手西席只占全部的百分之十七，短短不到幾年的時光，師資構造大幅換血，大量沒有充足履歷的年青西席進入紐奧良市任教。
根據紐奧良市教導部分頒布的材料表現，該市共有四萬四千邏輯學童，個中有百分之八十八長短裔美國人，但只有百分之四十九的西席長短裔美國人。相較於六年前的統計數字，非裔美國人西席的比例本來高達百分之七十三。而其時白人西席的比例僅佔百分之二十四，如今則多達百分之四十六，增長了快要一倍之多。西裔、亞裔、美國印第安人等其別人種的西席也出現發展趨向。
為什麽紐奧良市的師資構造湧現這幺大的更改？如許的更改又代表什幺樣的警訊？起首，紐奧良市的師資人力構造本來就由於政治、經濟及文化各種身分而處在被迫重組的狀況下；像是詬誶種族對峙，分歧社經階層之間緊張的貧富差距，讓該市的教導品德由於資本分派不均的題目而一落千丈，卡崔娜風災只是激烈地加快了此一更改的進程。接著，風災以後，各項重修計畫及資本人力開端進入紐奧良市，這些新投入的資本在沒有團體計劃及分派的情形下，對付該市的師資及門生都發生了難以預期的影響。
為該市帶來大批新進師資人力的起源之一，因此知名的「為美國而教」Teach For America （TFA）所招募的大學卒業生。這個非營利構造建立於1989年，旨在招募剛卒業的大門生投入教導辦事的行列，以兩年為期，在全美各地的都會及村莊社區黌舍擔負西席。TFA是願望藉由此一招募及現實辦事的進程，能為教導投入更周全及更高本質的人力，也讓卒業生能確認本身是不是想要從事教導事情。該構造為了幫忙紐奧良市重修，供給大學卒業生為期五週的練習，並幫忙他們在黌舍獲得正式職位，此舉也確切為該市帶來了很多充斥熱忱的新血。
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