美國留學 海外院校碩士課程與業界結合更緊密

　　外洋院校專業碩士教導加倍完美

　　固然海內碩士教導一向以來遭到質疑，但弗成否定的登科碩士研討生學歷員工已成為一些企業的“根本尺度”，我國為造就具有踏實理論基本、具備必定實踐才能的運用型高條理人材，從1991年開端實行專業學位教導軌制，早在1991年就開端實行了專業學位教導軌制。而在海內專業教導軌制旭日東升之時，外洋一些蓬勃國度已在教導體系體例上構成了異常成熟的系統。上世紀90年月，美國專業碩士學位(講課式碩士學位)得到者的比例已占全部碩士學位得到者數目的55%以上。英國教導統計機構數據表現，2003年至2008年，英國每一年付與的專業碩士學位(講課式碩士學位)數占付與碩士學位總數的75%上下。

　　外國院校在研討生教導方面表現出了奇特的特色，特別是針對商科碩士教導，測驗不是獨一評定門生的方法，傳授在教授常識的同時誇大門生的介入，舉行案例式教授教養，讓門生充足錘煉將常識運用於實戰的才能。

　　外洋院校碩士課程與業界聯合更慎密

　　今朝很多外洋院校碩士課程已與一些企業構成了歷久專業的互助，贊助門生在細分範疇深刻進修與實踐。有留學機構舉例稱，在法國進修葡萄酒治理碩士課程，門生有機遇親身去葡萄園采摘、聽取相幹發賣履歷、控制葡萄酒常識;而進修奢靡品治理碩士課程，門生則有機遇打仗歐萊雅等天下頂級奢靡品公司，得到海內門生難以企及的練習機遇。在汽車和制作業領先環球的德國，機器工程專業碩士階段開設12個研討重點供門生選取，另有專業進修旅遊、試驗室事情和項目實行等實踐課程。

　　值得留意的是瑞士高級商學院的一些專業課程，因為與天下一些著名大型企業有歷久穩固的互助幹系，黌舍會牢固為門生支配必定的練習期到這些公司舉行進修時光，而在校進修時代，門生的課題功課也會依據真實案例完成，讓做到學乃至用。